【題目】血液中，有運輸氧功能的是（ ）

A.血漿 B.紅細胞 C.白細胞 D.血小板

【答案】B

【解析】

試題分析：紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性繁殖與有性繁殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 有無兩性生殖細胞的形成及結(jié)合

B. 細胞能否進行有絲分裂

C. 能否形成生殖細胞

D. 能否保持親體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是生來俱來的。而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果。李紅同學在學習條件反射的有關(guān)知識后，設(shè)計了如下實驗：①在魚缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個小洞。左邊投餌料的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如圖所示。②將饑餓一天的金魚移入魚缸中，讓它熟悉環(huán)境一小時。開燈1﹣2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)③隨后再開燈，在燈光刺激5一10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食。每天上午和下午各強化訓練2次。④在一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即只給燈光，金魚也會游過孔洞取食。根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）根據(jù)李紅的實驗，你認為她提出的問題是_____？

（2）從實驗過程來看，由燈光刺激引起金魚游過孔洞取食屬于_____反射。通過實驗說明，該反射是在_____的基礎(chǔ)上形成的。

（3）從實驗的過程可以看出，使金魚建立“燈光﹣﹣游過孔洞取食反射”的重要條件是_____。

（4）要使實驗結(jié)果更有說服力，應(yīng)該怎樣做？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．請分析下列哪一條食物鏈可能是正確的（ ）

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0.045

0.024

0.002

0.149

0.009

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一所醫(yī)院對志愿者進行了如下研究:16名志愿者服用了等量的一種鎮(zhèn)定劑,經(jīng)過3小時,測定志愿者血液及尿液中鎮(zhèn)定劑的含量,數(shù)據(jù)如圖所示。某同學分析數(shù)據(jù)后得出下列結(jié)論,你認為正確的是(　　)

A. 不同個體血液中存留的鎮(zhèn)定劑含量相同

B. 大多數(shù)人血液中鎮(zhèn)定劑的含量比尿液中的低

C. 少數(shù)人血液中鎮(zhèn)定劑的含量高,其尿液中鎮(zhèn)定劑的含量也高

D. 血液中鎮(zhèn)定劑的含量在5.0×10-2~1.5×10-2 g/mL之間的人占多數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物遵循從 到 ，從 到 ，從 到 的發(fā)展規(guī)律，不斷進化發(fā)展。

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【題目】欣怡希望假期能跟父母一起去西藏，看看潔白的雪山和寶石一樣的湖泊。父母非常支持她的想法，但是媽媽最近經(jīng)常頭暈，去進行了體檢。體檢后，欣怡拿到媽媽的血常規(guī)化驗單，部分結(jié)果見下表。請回答問題：

序號

項目

提示

結(jié)果

單位

參考值

1

白細胞數(shù)（WBC）

8.73

109/L

4~10

2

紅細胞數(shù)（RBC）

3.77

1012/L

3.68~5.13

3

血紅蛋白（HGB）

↓

83

g/L

113~151

4

紅細胞平均體積（MCV）

↓

70.8

fL

82.6~99.1

5

血小板數(shù)（PLT）

256

109/L

100~300

（1）從化驗單結(jié)果分析，欣怡媽媽的紅細胞數(shù)量正常，但紅細胞中攜帶運輸氧氣的__________含量偏低，醫(yī)生建議欣怡的媽媽應(yīng)補充含蛋白質(zhì)和鐵較為豐富的食物。該物質(zhì)攜帶的氧氣進入血液循環(huán)后，最先到達心臟的__________心房，隨血液循環(huán)被運輸?shù)饺砀魈帲?/span>__________中經(jīng)過呼吸作用被利用，呼吸作用為欣怡媽媽的生命活動提供__________。

（2）欣怡媽媽調(diào)養(yǎng)期間加強了蛋白質(zhì)的補充。從消化的角度分析，蛋白質(zhì)在胃和小腸中被消化，形成的最終消化產(chǎn)物是__________。該消產(chǎn)物被細胞吸收利用后，產(chǎn)生代謝廢物——尿素。尿素隨血液運輸?shù)侥I臟，經(jīng)腎小體濾過形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，該物質(zhì)被__________，會隨尿液排出體外。

（3）調(diào)養(yǎng)一年后，欣怡一家人來到了心馳神往的西藏。西藏的新鮮空氣經(jīng)過呼吸道進入肺內(nèi)，在__________內(nèi)進行氣體交換，由于該結(jié)構(gòu)的壁非常__________，只由一層細胞構(gòu)成，外面纏繞著毛細血管網(wǎng)，這樣的特點有利于氣體交換。在人體中的腎小體、小腸絨毛等處也有相似的有利于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都是與它們各自的功能相__________的。

（4）欣怡媽媽雖然呼吸略有困難，但巍峨潔白的唐古拉山和清澈透明的納木錯湖映入眼簾，這些美景讓位于__________上的感光細胞產(chǎn)生興奮，興奮沿視神經(jīng)傳入位于__________的視覺中樞，讓她留下了終身難忘的回憶，也讓她們一家為美麗中國而感到無比自豪。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A. 合成有機物，儲存能量 B. 合成有機物，釋放能量

C. 分解有機物，儲存能量 D. 分解有機物，釋放能量

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