水稻和黃牛無論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省泰興市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

熱帶雨林地區(qū)生物種類繁多，而沙漠地區(qū)生物種類稀少，對這種現(xiàn)象起主要作用的環(huán)境因素是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）。

A．放在室外的鐵皮會逐漸生銹 B．向日葵的花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動

C．老鼠見到貓之后馬上逃跑 D．含羞草的葉受到觸碰后會合攏下垂

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省鄂州市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

春天連翹和紫荊競相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運氣好 B．動腦設(shè)計了曲頸瓶

C．觀察時認真 D．實驗用具好看

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯誤的一組是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡 B．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野

C．移動玻片標本﹣﹣找到要觀察的物像 D．微調(diào)細準焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對不同的問題進行探究實驗，具體用到的方式方法可能不同，但是其基本思路都是一樣的。這種基本思路是（ ）

A．問題——假設(shè)——實驗——結(jié)論 B．假設(shè)——問題——實驗——結(jié)論

C．問題——實驗——假設(shè)——結(jié)論 D．問題——結(jié)論——假設(shè)——實驗

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年寧夏寶湖校區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物進行光合作用的場所是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

魚生活在水中；體表常有 覆蓋；用 呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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同步練習冊答案