【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是（　　）

A.該實驗室對照實驗變量是溫度
B.結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色
C.若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)
D.結(jié)論是，唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

【答案】D
【解析】解：A、1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是溫度，錯誤；
B、1號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)色；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．所以，結(jié)果是1號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色，而不是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色，錯誤；
C、若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是2號試管內(nèi)不變藍(lán)、1號試管內(nèi)變藍(lán)，而不是兩只試管內(nèi)都不變藍(lán)，錯誤．
D、結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，正確；
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識，掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化情況，據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線乙表示_____的消化．

（2）從圖中看，曲線_____表示的脂肪變化，參與脂肪但不含消化酶的消化液是_____．

下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表．分析完成下列問題：

（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用_____號試管進(jìn)行對照實驗．

（4）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：_____對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響？

（5）如果實驗操作無誤和實驗時間足夠后，滴加碘液搖勻，遇碘不變藍(lán)的是_____號試管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺
D.5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A．水稻和稗草 B．貓和老鼠 C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A．消滅對人類有害的生物 B．建立植物園

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立動物園

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況．以下說法不正確的是（　�。�

A. 如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是氧氣

B. 如果Ⅰ組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表肺泡間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是二氧化碳

C. 如果Ⅰ組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表腎小球的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是尿素

D. 如果Ⅰ代表小腸壁的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計的午餐食譜，圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中的a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)，請分析回答：

液體種類

部分成分含量（克/100ml）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00


（1）請你從健康角度對該食譜的成分（圖1）做出恰當(dāng)評價a：；b：（答出你認(rèn)為不合理的兩個方面）．
（2）食物被攝取后會發(fā)生一系列變化，這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)（如圖2）．
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物，則a為；a從消化道進(jìn)入血液的過程叫；物質(zhì)a進(jìn)入血液后，被運至組織細(xì)胞利用，整個過程中經(jīng)過心臟次．當(dāng)a被運輸?shù)浇M織細(xì)胞后，最終會在中被分解為二氧化碳和水，同時釋放能量供生命活動利用，這一過程一般會在氧氣的參與下完成．而外界空氣中的氧氣通過肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過層細(xì)胞膜？
②爺爺體檢時，檢查結(jié)果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì)，可能的原因是腎單位的（填某結(jié)構(gòu)）處發(fā)生病變．當(dāng)正常人一次攝入很多的糖時，Ⅱ末端流出的液體會暫時變?yōu)樘悄�，這說明生理過程（用字母表示）是有一定限度的．
（3）若取該同學(xué)腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)，則可以分析推斷：X液體應(yīng)來自圖2中所示的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉的長相像供核母羊，原因是細(xì)胞核內(nèi)有______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（　　）

A.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
C.血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化
D.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案