【題目】“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷()
A.筑巢 B.交配 C.產(chǎn)卵 D.求偶
【答案】A
【解析】
試題分析:在繁殖季節(jié),許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為,求偶成功,雌雄鳥進行交配,精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結合成受精卵,然后選擇合適的場所構筑巢穴.接著,雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵.鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育,孵化出后,一些晚成雛尚未充分發(fā)育,需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間,才能獨立生活,所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛.
所以從生殖特點來說,“鳩占鵲巢”典故說明的是鳩不會筑巢。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】繼2013年4月,H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來,許多國家的專家做出了積極的探索和研究.H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種,人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染。2017年3月,深圳出現(xiàn)首例死亡病例,甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者.
(1)在微生物學上,根據(jù)寄生細胞不同,H7N9亞型禽流感病毒屬于病毒;H7N9亞型禽流感病毒結構簡單,由和組成.
(2)從免疫的角度分析,若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功,注射的H7N9疫苗被稱為 . 接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應的 , 這種獲得免疫力的方式屬于免疫(填“特異性”或“非特異性”).
(3)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗,這種疫苗的生產(chǎn)過程應用了技術.
(4)建議“人們經(jīng)常洗手,盡量減少和動物的接觸”.從預防傳染病的措施來看,屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( 。
A.不加水,0℃
B.水保持在①處,25℃
C.水保持在①處,0℃
D.水保持在②處,25℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細胞中有23對染色體,經(jīng)過細胞分裂,新形成的體細胞中染色體的數(shù)目是( )
A.46對 B.23對 C.23條 D.22條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察金魚尾部的毛細血管時,最好的方法是尋找:
A. 血液流向頭部的血管
B. 血液流向尾部的血管
C. 有搏動的微小血管
D. 血流速度緩慢、紅細胞成單行通過的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的.昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢?某研究性學習小組對此作了模擬探究。
(1)提出問題:___________________________________________?
(2)作出假設:___________________________________________。
(3)實驗步驟如下:
①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20 只,然后將一只母雞放人房間內(nèi)。
②半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。
③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲,放回母雞。
④半小時后,又撤出母雞,再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù).重復③、④步實驗至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如表,請分析回答:
a.第三代中,______色昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比______色昆蟲幸存者減少。
b.由該實驗的結果可推知,昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境一致的色彩,保護色的形成是______________________的結果。
(4)得出結論:__________________________________。
(5)列舉兩種具有保護色的生物:________________________。
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