【題目】企鵝不能飛，但它也是鳥的原因不包括( )

A. 體表覆羽 B. 體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變

C. 有氣囊輔助呼吸 D. 前肢變成翼

【答案】B

【解析】

鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

鳥類會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，故A正確；鳥類的體溫恒定，體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，擴大鳥類的活動和分布范圍，故B錯誤；鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內(nèi)進行氣體交換，這樣每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。這種氣囊輔助呼吸的雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，適于飛行，故C正確；鳥類的身體被覆羽毛，前肢變成翼，是鳥類適于飛行的特點，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：請你完成下面的實驗設(shè)計，以驗證胃液的消化作用。

（1）胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液。

（2）實驗材料選擇：根據(jù)胃液中酶的作用，可在甲、乙兩個試管中各滴入 2ml[____________]（選填字母序號）

A．淀粉糊 B．蛋清制成的蛋花液 C．花生油

（3）驗證胃液的消化作用。提示：請閱讀完（4）后再作答

甲

乙

丙

實驗材料

2ml

2ml

③

對照實驗

①

②

④

水浴溫度

37℃

在如表中甲試管對應(yīng)的①加入____________，乙試管對應(yīng)的②加入____________。甲、乙試管的水浴溫度為37℃，保溫約 20﹣30分鐘。

（4）實驗結(jié)果及其

實驗結(jié)果是甲試管中物質(zhì)發(fā)生了變化，乙試管中物質(zhì)沒有發(fā)生變化；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對____________具有消化作用。

（5）胃液中含有鹽酸和酶，如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸�？梢栽谏鲜鰧嶒炛性偌右粋�試管丙，③應(yīng)加入____________，④應(yīng)加入____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有分化，某動物犬齒發(fā)達，由此可推測該動物是肉食性動物，肉食性動物相應(yīng)消化的器官發(fā)達的是（ ）

A.膽囊B.胃C.小腸D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，并回答問題：

材料一：隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三：蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責分工明確。

（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的_______________行為和喜鵲的__________行為。從動物行為獲得途徑看，喜鵲鳴叫是___________行為，這種行為是由動物體內(nèi)的___________決定的。文中喜鵲用肺呼吸，并用___________輔助呼吸。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行__________________。

（3）從材料三中可以看出，蜜蜂是具有___________________行為的昆蟲，蜜蜂依靠 ________________進行呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問題：

資料 1：抗生素是一類能夠殺死細菌的物質(zhì)，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物。 使用抗生素時，致病菌和有益菌會被一起殺死。

資料 2：在自然界中，噬菌體（一類病毒）是細菌的“天敵”。一種噬菌體只攻擊特定的 細菌�？茖W家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。

（1）病毒性疾病_____（選填“能”或“不能”）用抗生素治療。

（2）噬菌體，可以識別特定細菌，其攻擊性具有特異性，因此用噬菌體治療細菌感染的 最主要好處是不會感染人體內(nèi)的_____菌。

（3）在自然界中，病毒和細菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”，它們的多樣性是其長期_____的結(jié)果。

（4）在生命的起源中，最為關(guān)鍵的階段是原始生命的出現(xiàn)，并進而形成原始的單細胞生物。對于病毒和細菌，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上兩者中的_____更接近原始單細胞生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述錯誤的是（　　）

A.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色接近B.青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液

C.青蛙的肺發(fā)達，能適應(yīng)陸地生活D.青蛙的后肢發(fā)達，適于跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度對它們進行了分類，下列分類單位中包含生物種類最少的是（ ）

A.界B.綱C.門D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中難免遇到突發(fā)緊急情況，下列處理措施不合理的是（ ）

A.有人受傷時及時撥打120急救電話

B.將骨折患者扶到安全區(qū)域

C.必要時進行心肺復蘇術(shù)

D.動脈出血時，可以用指壓法止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表列出的實驗方法步驟，填空，并分析原因。

試管編號

注入漿糊

加清水

加入唾液

振蕩搖勻

放在37 ℃水中恒溫

冷卻后加碘液

1

2亳升

2亳升

0亳升

10分鐘

2滴

2

2亳升

0亳升

2亳升

10分鐘

2滴

（1）1號試管內(nèi)的漿糊(淀粉)，沒有加________，淀粉沒有被________酶分解，所以淀粉遇碘顯________色。

（2）2號試管內(nèi)因為加了________，________酶在適宜的溫度下將________分解成了________，所以，加__________后________。

（3）這種方法是我們進行科學探究的常用的一種方法，被稱為_________ 法。

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