瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25OC | 5OC | 25OC |
分析 (1))對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(2)食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(3)由表可知:該實驗設置兩組對照實驗,一組是甲、乙以溫度為實驗變量的對照組,說明適宜的溫度是細菌生存的條件;另一組是甲、丙以微生物為實驗變量的對照組,說明食品腐敗是由細菌引起的.
解答 解:(1)分析表格中的內容可知,甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是溫度;甲的瓶口不做處理,有細菌進入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無細菌進入,可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是細菌;乙和丙的溫度不一樣,有無細菌也不一樣,兩個變量,不符合對照實驗的條件,不是一組對照試驗.因此本實驗中包含2組對照實驗.
(2)一段時間后,最先腐敗的牛奶是甲瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中細菌和真菌的引起的.其生長和繁殖需要一定的條件,該組實驗之所以最先腐敗,是為其提供了適宜的溫度.
(3)家里的牛奶保鮮方法:密封、冷藏(或冰箱)、容器清潔、煮沸等.
故答案為:(1)2
(2)甲; 細菌和真菌(或細菌、真菌,只要出現(xiàn)細菌即給分);適宜的溫度(說明:沒有寫“適宜的”不給分)
(3)密封、冷藏(或冰箱)、容器清潔、煮沸等
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食品腐敗的原因和對照試驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉華干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光線較弱的情況下對光時,應將[9]的凹面鏡對準[7] | |
B. | 欲使圖中結構[4]大幅度上升,應反向轉動圖中結構[1] | |
C. | 低倍物鏡換用高倍物鏡時,應首先轉動[5],再調節(jié)[1] | |
D. | 視野的放大倍數(shù)等于[3]的放大倍數(shù)與[6]的放大倍數(shù)之積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4-2-1-3-5 | B. | 1-2-3-4-5 | C. | 5-1-3-4-2 | D. | 2-1-4-3-5 |
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