7.光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程是( 。
A.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物B.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸?/td>
C.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物里的能量D.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物和氧氣

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化,即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.

解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成有機物,主要是淀粉,合成的有機物不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,同時釋放氧氣,為生物呼吸利用.②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能.
故選:C.

點評 光合作用的公式比較直觀的體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化,所以結(jié)合公式能比較容易的完成這題.

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A組B組C組
第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵
第三步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙
第四步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲[來源:gkstk.Com]
第五步觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果
(1)提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?作出的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(2)該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲,其目的是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為,防止后天取食過某種植物造成對實驗結(jié)果的影響.
(3)上述3組實驗中,實驗組是B,對照組是A、C.
(4)每一組應(yīng)該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條?.理由是10條;減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(5)在探究菜青蟲的取食行為的實驗中:
實驗用的濾紙的顏色和葉子是否應(yīng)該一樣?
實驗用的葉片和濾紙的大小是否應(yīng)該一樣?是.目的是減少其它因素的干擾.

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