一個(gè)由巴西和美國(guó)科學(xué)家聯(lián)合組成的研究小組發(fā)現(xiàn)，目前的氣溫已經(jīng)快接近熱帶樹(shù)木能夠容忍的溫度極限．當(dāng)樹(shù)葉溫度升到33℃，光合作用的速度開(kāi)始減慢；當(dāng)樹(shù)葉溫度達(dá)到36℃，樹(shù)木為了避免________將關(guān)閉氣孔，光合作用停止．

水分（過(guò)度）損失
分析：本題考查的是影響氣孔張開(kāi)和閉合的因素，首先明確氣孔的開(kāi)閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．
解答：氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無(wú)法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無(wú)法獲得氧氣都無(wú)法順利進(jìn)行；同樣水蒸汽無(wú)法通過(guò)氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行．空氣和水蒸汽的通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”．一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，溫度升高，氣孔就張開(kāi)或擴(kuò)大，蒸騰作用就越強(qiáng)；但是溫度過(guò)高樹(shù)木為了避免水分（過(guò)度）損失將關(guān)閉氣孔，光合作用停止．
故答案為：水分（過(guò)度）損失
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于氣孔的張開(kāi)和閉合的影響因素，可與影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素結(jié)合起來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于“求偶信號(hào)”的現(xiàn)象是


  1. A.
    星夜螢火點(diǎn)點(diǎn)
  2. B.
    蜻蜓點(diǎn)水
  3. C.
    孔雀展翅
  4. D.
    夏日蟬鳴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

魚(yú)類(lèi)的身體表面被有魚(yú)鱗，而泥鰍沒(méi)有，所以泥鰍不屬于魚(yú)類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①______、③______、④______．
（2）神經(jīng)元與其他種類(lèi)的細(xì)胞相比較，在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是具有______．
（3）神經(jīng)元的功能是______．
（4）其中①和②合稱(chēng)為_(kāi)_____．
（5）在圖中用箭頭標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是尿的形成過(guò)程示意圖解：

請(qǐng)?jiān)谙铝袌D解橫線上填寫(xiě)相關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和作用：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)如圖回答，當(dāng)兩手自然下垂時(shí)①和②所處的狀態(tài)是


  1. A.
    ①和②收縮
  2. B.
    ①和②都舒張
  3. C.
    ①收縮②舒張
  4. D.
    ①舒張②收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[______]______從[______]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[______]______．
（注意：[]內(nèi)填結(jié)構(gòu)代號(hào)，______的牽拉；當(dāng)______受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激______時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)______繞______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成________，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的方式叫________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流進(jìn)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值表，表中a、b、c、d分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?br/>
生物種類(lèi)abcd
能量（J/M2）141.1×10515.9×1050.88×105871.3×105


  1. A.
    a→b→c→d
  2. B.
    d→c→b→a
  3. C.
    d→a→b→c
  4. D.
    c→b→a→d

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同步練習(xí)冊(cè)答案