10.下列敘述不正確的是(  )
A.只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個體
B.雌性昆蟲發(fā)育到成熟的階段才能產(chǎn)卵
C.昆蟲一次能產(chǎn)生大量的卵是遺傳和長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
D.昆蟲在一般情況下是先交配后產(chǎn)卵

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:A、受精卵是新生命的起點,只有受精卵才能產(chǎn)生新的個體,未受精卵不能發(fā)育新個體,而不是“只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個體”.
B、昆蟲的幼蟲無繁殖能力,因此雌性昆蟲只有發(fā)育到成熟的階段才能產(chǎn)卵.
C、昆蟲一次能產(chǎn)生大量的卵是遺傳和長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果,是昆蟲適應(yīng)環(huán)境和保證種族延續(xù)的需要.
D、昆蟲是雌雄異體,體內(nèi)受精,因此昆蟲在一般情況下是先交配后產(chǎn)卵.
  所以,敘述不正確的是“只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個體”.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的生殖和發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請將下列動物行為與其相對應(yīng)的選項進行匹配,并將對應(yīng)的字母填在答題卡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.小紅同學(xué)將六種生物分成表格所示的兩個類群,她分類的主要依據(jù)是( 。
類群1海蜇  蛔蟲  蝸牛
類群2帶魚  青蛙  家兔
A.體溫是否恒定B.體內(nèi)有無脊柱C.生活環(huán)境的不同D.生殖方式的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.對易感人群注射乙肝疫苗這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.× (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于脊椎動物的敘述不正確的是( 。
A.魚類是最簡單、最低等的脊椎動物
B.鳥類不是唯一會飛的動物,它在飛行和行走時都能進行雙重呼吸
C.兩棲動物是由水生到陸生過渡的一個類群
D.爬行動物是最早的、真正的陸生脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15. 如圖可用于描述人體內(nèi)進行的某些生理活動
(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當(dāng)A為肺、B為心臟時,則血管①中的血液為動脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當(dāng)A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通
過呼吸運動完成的
(3)若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起
(4)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過作用時,則②為重吸收作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將來發(fā)育成葉和花的芽是(  )
A.枝芽B.混合芽C.胚芽D.花芽

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.環(huán)節(jié)動物特征是:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B表示相關(guān)的器官,①表示物質(zhì),請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中的A表示小腸,B表示肺.
(2)血液流經(jīng)B后,由靜脈血變成了動脈血.
(3)血液流經(jīng)腎臟通過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用,最終形成尿液.
(4)若圖中某些細胞分泌的物質(zhì)①胰島素不足時,會導(dǎo)致血糖濃度超過正常水平,形成糖尿.

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