15.下列關(guān)于科學(xué)探究過(guò)程的排序正確的是( 。
①提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④得出結(jié)論⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn).
A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①②④③⑤D.①⑤②③④

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以,關(guān)于科學(xué)探究過(guò)程的排序正確的是:“①提出問(wèn)題、③作出假設(shè)、②制定計(jì)劃、⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)、④得出結(jié)論”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象(丙:玉米種子)
(1)相關(guān)敘述不正確的是C
A、顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B、對(duì)丙滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)
C、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水
D、要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片
(2)①的功能是為種子的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②由受精卵發(fā)育而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,為單細(xì)胞結(jié)構(gòu),具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最可能屬于( 。
A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.昆蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.組成人體骨胳的骨共有(  )
A.200塊B.206塊C.300多塊D.600多塊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列幾組食物中,含淀粉(即糖類(lèi))較多的一組是(  )
A.土豆、饅頭、米飯、面條B.花生油、肥肉、核桃、芝麻
C.黃瓜、蘋(píng)果、柑橘、胡蘿卜D.牛奶、瘦肉、雞蛋、魚(yú)蝦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)你搬開(kāi)花園里的小石頭,發(fā)現(xiàn)有個(gè)“小東西”四處逃竄.輕輕觸碰后發(fā)現(xiàn)它會(huì)變成球狀,你認(rèn)為這個(gè)“小東西”最有可能是( 。
A.蝸牛B.含羞草C.鼠婦D.豬籠草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),除了要關(guān)注包裝上的營(yíng)養(yǎng)成分表,更重要的是關(guān)注( 。
A.食品的價(jià)格B.食品的產(chǎn)地
C.食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期D.食品的商標(biāo)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將下列動(dòng)物相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器官連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.當(dāng)你將一張薄紙扔向空中,它會(huì)飄飄悠悠地落到地上,這是由于地心引力對(duì)它的吸引.如果你把紙的形狀改變一下,疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中,形狀的改變使紙飛機(jī)要克服的空氣阻力減小,而且手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面.如果你做一個(gè)飛機(jī)模型,在模型上安裝發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)飛行比較長(zhǎng)的一段時(shí)間.它飛行時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)給它提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短而定.這對(duì)你探究鳥(niǎo)的飛行有什么啟示嗎?
問(wèn)題:鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點(diǎn)?
根據(jù)上述材料你作出的假設(shè)是:鳥(niǎo)的體形、得到的動(dòng)力以及提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案