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【題目】下列有關動物行為的成語,哪一個指的是動物的學習行為?

A、蜻蜓點水 B、母鳥育雛 C、老馬識途 D、雄雞報曉

【答案】C

【解析】

試題分析:蜻蜓點水是蜻蜓在水中產卵,屬于生殖行為,屬于先天性行為;A錯誤;母鳥育雛是鳥的繁殖行為,屬于先天性行為;B錯誤;老馬識途是馬通過生活經驗形成的學習行為;C正確;雄雞報曉是雞的節(jié)律行為,這些行為都是由動物體內的遺傳物質控制的,是先天性行為,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪一項與小腸的吸收功能無關

A小腸內表面有環(huán)形皺壁 B小腸長約5~6米

C小腸內有多種消化酶 D小腸內表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福州西湖公園里,一些大樹上掛著一個個小袋子,每個袋里都裝有約1500個捕食螨的卵(捕食螨是一種節(jié)肢動物)。卵孵化后長成的成蟲,可以捕食樹上的紅蜘蛛等害蟲,達到減少農藥使用、“以蟲治蟲”的目的。捕食螨對溫度敏感,如果氣溫在7 ℃以下,捕食螨就不能正常發(fā)育,甚至會死亡。請據此回答下列問題。

(1)捕食螨以捕食紅蜘蛛為主,請據此寫出食物鏈:_____。

(2)圖中能正確說明紅蜘蛛和捕食螨數量變化關系的曲線圖是_____。(注:圖中實線表示紅蜘蛛,虛線表示捕食螨)

(3)若要設計一個在夏季氣溫條件下,低溫是否會影響捕食螨生存的實驗,你需要選擇以下哪些選項?_____(填序號)。

①一定數量的捕食螨 

②一株長有大量紅蜘蛛的植物 

③兩株大小相仿、長有大量紅蜘蛛的同種植物 

④7 ℃以下低溫環(huán)境

(4)從環(huán)保的角度看,“以蟲治蟲”與化學防治法相比,優(yōu)勢在于:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞只能從細胞外不斷吸收物質。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能從外界獲得營養(yǎng)物質維持生存,能進行呼吸獲得能量,能利用多種途徑排出身體內的廢物。下列現象中不屬于生物的特征的是

A.激烈運動后出汗的現象 B.綠色植物通過光合作用制造食物

C.機器人工作需要消耗能量 D.微生物使落葉慢慢腐爛,進而被分解

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物對環(huán)境的影響的一項是

A.蟻穴潰堤 B.森林凈化空氣

C.朝蠅暮蚊 D.大樹底下好乘涼

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【題目】下列屬于生物的一項是

A珊瑚 B鐘乳石 C.機器人 D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的是

A先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為

B學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關

C動物越高等,學習能力越強,學習中嘗試與錯誤的次數越少

D先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據圖回答下列問題:

(1)蛙的發(fā)育經歷了[①]_____________,[②]蝌蚪[③]幼蛙和[④]成蛙四個時期。

(2)這種發(fā)育方式叫做_____________。

(3)②時期的青蛙幼體用_____________呼吸,生活在水中。

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