【題目】胚芽發(fā)育成葉,胚芽和胚根之間的胚軸發(fā)育成莖。___

【答案】錯(cuò)

【解析】植物的胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分,胚根發(fā)育成植物的根。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同種動(dòng)物之間因?yàn)闋?zhēng)奪食物、配偶等發(fā)生的戰(zhàn)斗,一般不會(huì)造成一方有死亡_________判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一提到細(xì)菌真菌,人們往往只會(huì)想到它們的害處,如能引起疾病和食物變質(zhì),其實(shí),很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)是有益的,例如許多食品的制作都要用到細(xì)菌真菌,某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)細(xì)菌真菌做了如下探究:

將新鮮牛奶煮沸,冷卻后裝入已消毒的容器,再將適量的酸奶倒入容器,密封,恒溫保存.

(1)制作酸奶需要的微生物是__,這種微生物只能在__ 的條件下發(fā)酵,因此制作過(guò)程中必須密封保存。

(2)將牛奶煮沸后,冷卻的目的是__。

(3)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須__。

(4)將酸奶加入牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__ 步驟。

(5)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間和溫度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,經(jīng)過(guò)一系列探究后,得到如下結(jié)果(表和圖1):

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài),無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài),略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀,微酸

8小時(shí)

呈凝固狀,酸度適中

分析結(jié)果可知:制作酸奶以__小時(shí)為宜,最佳溫度為__°C左右.

我們知道生活中發(fā)饅頭離不開(kāi)酵母菌,興趣小組又進(jìn)行了如下探究,在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,攪拌均勻,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞用凡士林封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖2所示,放在溫暖的地方一段時(shí)間后,根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題:

(6)試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁,原因是__

(7)若將此裝置放在冰箱中,不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,為什么?__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境

A海豚皮下脂肪很厚 B駱駝刺根系發(fā)達(dá)

C蚯蚓使土壤疏松 D駱駝尿液非常少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法明確禁止近親結(jié)婚,在生物科學(xué)理論上的依據(jù)是后代

A易得傳染病 B一定得遺傳病

C無(wú)法生育后代 D遺傳病的概率增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.①含有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合,④會(huì)凝集成團(tuán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的植被中,森林占據(jù)了主體,我國(guó)是森林資源豐富、人均占有量最大的國(guó)家。___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)遺傳的控制中心是_____,遺傳信息存在于[]_____上,其在每種生物體細(xì)胞中的數(shù)目是相對(duì)恒定的.

(2)圖中[1]的化學(xué)成分主要包括[]_____和[]_____,前者是生物遺傳的主要物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_____

(3)如果該圖為一位成年女性體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的一部分,那么該女性生殖細(xì)胞中性染色體的組成為_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某傷者的血型為A型,若需要輸血,首選的血液是

AO型血液 BA型血液 CAB型血液 DB型血液

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