將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成A、B、C三組，保證三組的溫度、空氣條件相同，然后將A組種子種在肥沃、潮濕的土壤中，B組種子種在貧瘠、潮濕的土壤中，C組種在貧瘠、干燥的土壤中。三組種子中能正常萌發(fā)的是________；若將空癟或煮熟的玉米種子種在上述環(huán)境中，能否萌發(fā)出正常的幼苗？________。通過該實驗證明：種子萌發(fā)所需要的外界條件是________________，自身條件是________________。

A組和B組   不能（不會）   一定的水分    具有活的完整的胚（或具有活力）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州模擬）將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)
會
會
．而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)
不會
不會
．該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是
具有活的、完整的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)
具有活的、完整的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)
，外界條件是適量（一定的）
水分
水分
，適宜的溫度，充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果．請根據(jù)表格分析回答問題．

  • 


    
瓶號
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果
    

    
1
10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
    

    
2
10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
    

    
3
10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層
未萌發(fā)
    

    
4
10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處
未萌發(fā)（1）本實驗中，共有幾個對照組？
     
    ．它們分別是
     
    ．
    （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
     
    ．
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
     
    ．
    （4）若該實驗所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用
     
    滴在玉米粒縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色．你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是
     
    ．
    （5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)
     
    ．而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)
     
    ．該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。
    瓶號
    		種子所處的環(huán)境
    		實驗結(jié)果
    1
    		10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
    2
    		10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
    		萌發(fā)
    3
    		10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層
    		未萌發(fā)
    4
    		10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
    （1）本實驗中，共有幾個對照組？        。它們分別是                           
                                        。
    （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
                                                                                  
                                                                                   
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
                                                                                    
                                                                                     
    （4）若該實驗所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用     滴在玉米粒縱切面上，玉米粒縱切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是       。
    （5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)__________。該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是____________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012年福建省泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷
				題型：綜合題
			
    

						
    以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。
    瓶號
    		種子所處的環(huán)境
    		實驗結(jié)果
    1
    		10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
    2
    		10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
    		萌發(fā)
    3
    		10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層
    		未萌發(fā)
    4
    		10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
    （1）本實驗中，共有幾個對照組？        。它們分別是                           
                                        。
    （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
                                                                                  
                                                                                   
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
                                                                                    
                                                                                     
    （4）若該實驗所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用     滴在玉米粒縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是       。
    （5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)__________。該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是____________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷
				題型：綜合題
			
    

						
    以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。
    


    
 
    
  
  
    瓶號
    
      		
  
  
    種子所處的環(huán)境
    
      		
  
  
    實驗結(jié)果
    
      		
 
    
 
    
  
  
    1
    
      		
  
  
    10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
    
      		
  
  
    未萌發(fā)
    
      		
 
    
 
    
  
  
    2
    
      		
  
  
    10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
    
      		
  
  
    萌發(fā)
    
      		
 
    
 
    
  
  
    3
    
      		
  
  
    10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層
    
      		
  
  
    未萌發(fā)
    
      		
 
    
 
    
  
  
    4
    
      		
  
  
    10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處
    
      		
  
  
    未萌發(fā)
    
      		
 
    

    


    （1）本實驗中，共有幾個對照組？         。它們分別是                           

    


          
                              。
    


    （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
    


                                                                                  

    


                                                                                  
 
    


    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
    


                                                                                    

    


                                                                                    
 
    


    （4）若該實驗所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用      滴在玉米�？v切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是        。
    


    （5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)__________。該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是__________ __________。
    


     
    

			
    

			
    
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