分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 姐:(1)鏈球菌是細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.可見鏈球菌與人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu),最主要的區(qū)別是:鏈球菌無成形的細(xì)胞核.據(jù)分析可見:資料一(皮膚)資料二(吞噬細(xì)胞)是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.屬于非特異性免疫.
(2))吞噬細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用,存在于人體的血液和淋巴內(nèi).
(3)提前接種過水痘疫苗或出過水痘的人,因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體,所以不會(huì)出水痘.
(4)傳染病是一種由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;因此,對(duì)6周歲以下兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫,服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗措施就屬于保護(hù)易感人群.不能確定這種傳染病已經(jīng)在我國被消滅.因?yàn)橛行﹤魅静〉牟≡w(細(xì)菌、病毒或寄生蟲)能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年;不能在計(jì)劃免疫項(xiàng)目中取消相應(yīng)的疫苗,因?yàn)檫@種傳染病有可能會(huì)再次出現(xiàn),還可從國外傳到我國.
故答案為:(1)成形的細(xì)胞核;資料一、二;
(2)血液;
(3)體內(nèi)產(chǎn)生了抗體;
(4)因?yàn)橛行﹤魅静〉牟≡w(細(xì)菌、病毒或寄生蟲)能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年;不能在計(jì)劃免疫項(xiàng)目中取消相應(yīng)的疫苗,因?yàn)檫@種傳染病有可能會(huì)再次出現(xiàn),還可從國外傳到我國.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 |
甲的數(shù)量(個(gè)) | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 10 | 10 | 5 | 3 | 2 |
乙的數(shù)量(個(gè)) | 3 | 7 | 10 | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
A. | 甲、乙兩種果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度均存在個(gè)體差異 | |
B. | 所有乙果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度均大于甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度 | |
C. | 表中最后1列數(shù)據(jù)表示,長(zhǎng)軸為36毫米的花生果實(shí),甲有2個(gè),乙有0個(gè) | |
D. | 甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度平均值與乙果實(shí)的差為5.8毫米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--鏡筒較大幅度的上升或下降 | |
B. | 目鏡選用5×,物鏡選用10×--觀察到的物像被放大50倍 | |
C. | 將平面鏡換成凹面鏡--視野變暗 | |
D. | 向左上方移動(dòng)玻片--左上方的物像移至視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有生殖細(xì)胞含有性染色體 | B. | DNA的每個(gè)片段都是基因 | ||
C. | 染色體可以被堿性染料染成深色 | D. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA都在染色體上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開始出現(xiàn)第一性征 | |
B. | 生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停滯 | |
C. | 身高突增,代謝速度緩慢 | |
D. | 男女相處有禮有節(jié),建立真誠的友誼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 | B. | 昆蟲分泌性外激素吸引異性 | ||
C. | 小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑 | D. | 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫,召喚小雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珠被→種皮 | B. | 子房壁→果皮 | C. | 受精卵→種子 | D. | 子房→果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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