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【題目】下列關于芽孢的敘述,正確的是

A芽孢就是孢子

B芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產生的生殖細胞

C芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下形成的休眠體

D霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

【答案】C

【解析】

試題分析:芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境有些細菌多為桿菌在一定條件下,細胞壁加厚,細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體,芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質都有很強的抵抗性,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復生命現(xiàn)象,一個芽孢只變成一個細菌,因此芽孢不是生殖細胞,也不是孢子,不是病毒,是細菌的休眠體。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民歌中唱到種下一粒子,發(fā)了一個芽說明生物

A需要營養(yǎng) B是變化的 C能生長 D能繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究廢電池對水體的污染,李強同學設計了如下實驗:

①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天;

②在5個魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E;

③在5個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

④在其中四個魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

⑤再向各魚缸分別放入一條同種、大小、生長狀況都相同金魚,定時飼喂同種飼料,觀察并記錄.結果如表:

根據(jù)以上設計,回答下列問題

(1)該同學提出的假設是_____

(2)該實驗變量是_____,第5步中,放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同,是為了保證變量_____

(3)通過實驗,該同學得出的結論是_____

(4)本實驗設計的不足之處是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面生物個體中,與其他三項不同的是

A杜鵑 B煙草花葉病毒 C放線菌 D向日葵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明經常看見廣告上說:“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活.”他想通過自己所學的知識,進行探究,于是他和小聰兩人分別進行了探究,如圖所示:

下列說法錯誤的是(

A.小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?/span>

B.手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進行高溫處理

C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當于接種

D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應再次進行高溫滅菌處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某花的結構示意圖,對該圖描述錯誤的是( )

A.此花的主要結構時雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D.圖中②將發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物通過下列哪項,不斷進化。

A遺傳 B變異 C自然選擇 D前面三項

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化的結果形成了

A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”.2013年福建農林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領域的國際領先地位.人們將有望通過基因技術防治小菜蛾,最大限度地降低化學農藥的使用.

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于行為.
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于發(fā)育.其體表具有 , 可以防止體內水分的蒸發(fā).
(3)長期使用農藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強,這可以用達爾文的學說來解釋.
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由控制的.
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學農藥相比,利用基因技術防治小菜蛾的優(yōu)勢是:

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