10.伴隨著樂聲,木偶在演員的操縱下,上下?lián)u曳,左右騰挪,演繹著神奇的故事,引得觀眾陣陣贊嘆
(1)樂聲入耳,刺激了表演者內(nèi)耳的耳蝸中對聲波敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞漿聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺
(2)表演者眼球內(nèi)的睫狀體能夠隨時(shí)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使他能時(shí)刻看清運(yùn)動中的木偶.
(3)表演者手臂上下飛揚(yáng),其手部的肌肉牽引骨繞關(guān)節(jié)活動,隨著音樂的節(jié)奏精準(zhǔn)地控制著木偶的表演,這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的.

分析 (1)聽覺感受器位于耳蝸內(nèi);聽覺形成的部位是大腦皮層的聽覺中樞.
(2)對于正常人來說,不論較近或較遠(yuǎn)的物體,都能使物像落在視網(wǎng)膜上被看清,主要是因?yàn)榫铙w的曲度可以通過睫狀體的收縮和舒張來調(diào)節(jié).
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)而活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.人體完成一個(gè)動作都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),才能完成.

解答 解:(1)聽覺的形成過程如下:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)人能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度.視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視遠(yuǎn)物時(shí),睫狀體舒張,晶狀體曲度變。
(3)人體的任何一個(gè)動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的.
故答案為:(1)耳蝸    大腦皮層
(2)晶狀體
(3)神經(jīng)

點(diǎn)評 熟練掌握聽覺、視覺的形成過程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.鯽魚的身體呈流線型,體表被覆鱗片,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線,它的這些特征是與其水生生活相適應(yīng).

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1.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的說法正確的是(  )
A.影響生物的環(huán)境因素是指土壤、水、陽光、空氣和溫度等非生物因素
B.“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”反映了生物對環(huán)境的影響
C.讓生活污水滲入地下既能節(jié)省資金又能避免污染地表水體
D.湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復(fù)表明人類對生物圈能夠產(chǎn)生積極的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者,鳥屬于消費(fèi)者.
(2)綠色植物能進(jìn)行光合作用,制作有機(jī)物,為其他生物提供了基本的食物來源.
(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網(wǎng).
(4)如果人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累,在體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.就菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu),下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.菜豆種子中有胚,而玉米種子沒有
B.菜豆種子含有胚乳,而玉米種子不含
C.菜豆有2片子葉,玉米有1片子葉
D.菜豆種子萌發(fā)時(shí)子葉發(fā)育成幼葉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是南瓜的發(fā)育過程和部分結(jié)構(gòu)放大縱剖示意圖,請據(jù)圖回答,請回答
(1)圖1中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉.
(2)圖1中的[3]是由圖2中的[C]子房發(fā)育來的.
(3)在圖1中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的子葉.
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接.
(5)有一菜農(nóng)的種植南瓜的過程中,突然發(fā)現(xiàn)一株植株上結(jié)出了個(gè)大味口感好的南瓜,現(xiàn)在要想讓這株南瓜短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,他向有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門求助,假如你是農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)科學(xué)家,你提出的最科學(xué)合理的方法是組織培養(yǎng).

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2.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動的示意圖,請據(jù)圖回答
(1)從反射類型來看,膝跳反射屬于非條件反射,請用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(2)如果⑤受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?能.
(3)青少年如果長時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致[①]晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長形成近視,為保護(hù)視力,預(yù)防近視,青少年應(yīng)該做到三要是:讀書寫字的姿勢要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.
三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)細(xì)菌和真菌的特點(diǎn)及功能,敘述不正確的是( 。
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C.都能分解動植物遺體,在自然界中起重要作用
D.可能使人體患病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.喜食蔬菜而不食肝臟、魚肝油等動物性食物的人不一定患夜盲癥,原因是蔬菜中含有( 。
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同步練習(xí)冊答案