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4．人們常說“吃在杭州，住在杭州”，其中“吃在杭州”是因為杭州有許多肉質鮮美的水產品，下列“魚”屬于真正的魚類的是（　�。�
A．黃魚B．娃娃魚C．甲魚D．墨魚

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．

解答 解：A、黃魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；
B、娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物；
C、甲魚用肺呼吸，陸上產卵，因此屬于爬行動物；
D、墨魚身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動物．
　因此屬于真正的魚類的是黃魚．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀下列材料，然后回答問題．
入冬以來冷暖無常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和細菌，鼻腔粘膜受到刺激，會激發(fā)機體接二連三地打噴嚏；
本來流感疫苗對預防某些流感有效，但大家聽說疫苗出問題了，都不敢去打流感疫苗．
（1）打噴嚏是人體一種先天性的非特異性免疫．這是人體的第一道防線在起作用．
（2）受到刺激打噴嚏也是神經調節(jié)的一種基本方式之一，叫做非條件反射．
（3）鼻腔黏膜中還有嗅細胞，能辨別氣味．當人聞到椒味打噴嚏時，嗅細胞在相關反射弧中起感受器的作用．
（4）由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它們構成了人和動物特有的一個結構層次系統(tǒng)．
（5）有的疫苗在運輸過程中沒按要求冷藏而失效．這樣的疫苗注入使用者體內后，不能刺激淋巴細胞產生相應抗體，會對使用者健康甚至生命帶來隱患．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．水螅生活在水中，有兩層細胞，輻射對稱，有口無肛門，下列生物與其親緣關系最近的是（　�。�
A．渦蟲B．蛔蟲C．草履蟲D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列模式圖中，能正確表示骨骼肌附著骨的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．霉菌蘑菇等都是原核生物×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關于抗生素的幾種說法正確的是（　　）
A．抗生素應在醫(yī)生指導下服用
B．抗生素可以根據病情，自行服用
C．感冒必須馬上吃抗生素
D．抗生素既能殺滅細菌，又能殺滅病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程圖，其中A，B，C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中三種成分，請結合圖形回答以下問題．
（1）圖中的生產者是A，分解者是B，這些分解者是營腐生生活，他們能將動植物遺體分解成水和二氧化碳．
（2）大氣中游離的二氧化碳通過①光合作用這項生理活動過程被固定在植物體內，以有機物的形式在食物鏈、食物網中傳遞．
（3）動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，動物攝取的有機物一部分通過自身的呼吸作用，被分解成二氧化碳和水又返回無機環(huán)境中，多種多樣的動物在維持物質循環(huán)和生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物葉片的橫切結構示意圖，請回答下列問題：

（1）葉片是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成
（2）圖中細胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結構是[②]柵欄組織．
（3）結構④是葉脈，它里面的導管可以將水和無機鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的有機物運送到其他器官．
（4）蒸騰作用散失的水分主要是通過葉片上的[⑦]氣孔散失到大氣中去的．
（5）結構①是上表皮，其特點是細胞排列緊密，屬于保護組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都無種子B．都能進行光合作用
C．生殖發(fā)育都不受水限制D．種子外都無果皮包被

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