【題目】如圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,圖中的①和②分別表示細胞的哪個生理過程?( )
A.細胞分裂和細胞生長
B.細胞生長和細胞分化
C.細胞分裂和細胞分化
D.細胞分化和細胞生長
【答案】C
【解析】解:圖中①過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①過程表示細胞分裂.②過程中細胞數(shù)目不變,而細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,因此②過程表示細胞分化.
故選:C
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
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【題目】一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大,原因是
A.顯性基因發(fā)生了作用 B.隱性基因發(fā)生了作用
C.染色體數(shù)目發(fā)生了改變 D.生活環(huán)境和條件有所不同
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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源.回答下列問題:
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細胞相比,②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有 . 圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了 .
(2)圖乙中,一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少的點是(填數(shù)字);有機物積累最多的點是(填字母).
(3)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是 , 說明 .
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【題目】請據(jù)下圖分析回答問題。
(1)劉春紅是奧運會舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時,她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[],處于舒張狀態(tài)的是[] ,當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)[] ,處于舒張狀態(tài)的是[] .
(2)當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于狀態(tài).
(3)骨的運動要靠的牽拉;當(dāng)受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動骨繞 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于( )。
A. 先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為 C. 取食行為 D. 幫助行為
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【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).請據(jù)圖回答問題.
(1)A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程.
(2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關(guān).
(3)D過程是 與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進入血液后主要與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到全身各處.
(4)尿素、多余的水分和無機鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出.
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【題目】下圖示長骨結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖作答:
(1)從圖上可以看出,骨由 , 和 構(gòu)成,骨膜是圖中[]所示,上有 , 為骨提供營養(yǎng)
(2)從骨質(zhì)來分,e所示結(jié)構(gòu)是 ;f所示為。
(3)標(biāo)號c所示結(jié)構(gòu)在嬰兒時期呈紅色,具有 功能,成年人呈黃色,叫黃骨髓,失去造血功能,但在大量失血時,黃骨髓能轉(zhuǎn)化成 恢復(fù)它的造血功能
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