18.油菜根尖細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A.葉綠體B.線粒體C.葉綠體和線粒體D.液泡

分析 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用.

解答 解:線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.根尖的細胞中只有線粒體,沒有葉綠體.
故選:B

點評 關鍵點:線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某校生物學興趣小組在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”活動中,設計了如下探究實驗:分別將等量的牛奶煮沸,倒入兩個經(jīng)過滅菌處理的、大小相同的錐形瓶A和B中,冷卻至室溫,A瓶中放入新鮮的花園土,B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土.兩錐形瓶口均用棉團堵住(如圖),每日觀察牛奶的情況.
 
(1)他們提出的問題是新鮮的花園土中有細菌嗎?
(2)本實驗設計的實驗組是A瓶.
(3)實驗結(jié)束時,錐形瓶A中的牛奶會腐。ɑ蜃冑|(zhì)),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是新鮮花園土中細菌從牛奶中獲得有機物,導致牛奶腐敗變質(zhì).
(4)牛奶在這個實驗中的作用是A.
A.提供營養(yǎng)物質(zhì)   B.提供生存空間    C.提供氧氣   D.提供適宜的溫度
(5)實驗前,將牛奶煮沸的目的是高溫滅菌,排除實驗外其他因素的干擾(或高溫滅菌,使細菌的有無成為實驗過程的唯一變量).
 (6)實驗中,除花園土的處理不一致,其他均相同,此做法的目的是控制變量.
(7)實驗中,“冷卻至室溫”的目的是B.
A.避免錐形瓶受熱炸裂      B.避免熱牛奶殺死土壤中的細菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.因空氣污染引起的酸性降水被稱為( 。
A.酸水B.酸雨C.酸霧D.酸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請將下列左右兩項有關聯(lián)的內(nèi)容填在橫線上.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)你所學生物學知識回答下列問題:
(1)農(nóng)民在種植西瓜時,經(jīng)常要用地膜覆蓋,目的是為了提高地溫,為種子萌發(fā)提供適宜的溫度條件.
(2)生活在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁,以染黑海水,乘機逃遁,這種現(xiàn)象說明生物體所具有的基本特征是能對外界刺激作出反應.
(3)一天,傾盆大雨過后,小明發(fā)現(xiàn)從花園的泥土中爬出許多蚯蚓,蚯蚓爬出地面的原因是土壤中缺少氧氣,蚯蚓的呼吸受到影響.
(4)李明同學想讓自己養(yǎng)的一盆花更加旺盛,一次施硝酸銨化肥500克,一段時間后發(fā)現(xiàn)花卉萎蔫,請你為李明同學想一個急救的措施:適當加大水量澆花,使土壤中化肥濃度降低(或換土).
(5)假如你在森林中迷了路,不用急,苔蘚會為你指路!因為樹干上長苔蘚多的一面朝北(南或北).
(6)有一類植物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩句“日出江山紅似火,春來江水綠如藍”中有它的影子.它就是藻類植物.
(7)多吃一些燒牛肉、谷物類食物,就不會出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥狀,這是因為這些食物中含有較多的維生素B1
(8)把田鼠從25℃的環(huán)境移到5℃的環(huán)境,它的耗氧量將增大(增大或減少).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.散光是一種很常見的眼病,成因可能是以下哪些結(jié)構(gòu)表面不平引起的?( 。
A.角膜B.虹膜C.晶狀體D.玻璃體

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( 。
A.種群是生物進化的基本單位
B.自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心
C.生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D.生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.與植物細胞結(jié)構(gòu)相比,動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.細胞膜D.細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關動物的敘述錯誤的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
B.鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C.雛雞屬于早成雛,早成雛的親鳥不具有育雛行為
D.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精

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