【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )
A. ①④為上皮組織,具有保護(hù)作用
B. ②為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D. ⑤為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶
【答案】A
【解析】
葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是上表皮,②是柵欄組織,③是葉脈,④是下表皮,⑤是氣孔。①④為保護(hù)組織,作用是保護(hù)內(nèi)部組織,減少體內(nèi)水分的蒸騰,控制植物與環(huán)境的氣體交換,而上皮組織是動(dòng)物細(xì)胞中的組織,不會(huì)出現(xiàn)在植物細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;②為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B正確;③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,能夠輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物,為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用,C正確;散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的⑤氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,也是植物體蒸騰失水的“門戶”,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 血管①、④是動(dòng)脈
B. 血管②、③是靜脈
C. 血管①中血液的含氧量比血管③低
D. 血管④中血液的含氧量比血管②高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。蛙鳴、抱對(duì)、產(chǎn)卵,反映了生物基本特征中的( )
A. 營(yíng)養(yǎng) B. 呼吸
C. 生長(zhǎng) D. 繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次
B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次
C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)霉饅頭上長(zhǎng)出的曲霉結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)分析正確的是( 。
A.①與繁殖沒(méi)有關(guān)系
B.②細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.③能利用饅頭中的有機(jī)物
D.①②③細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C代表的系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____,①表示的生理過(guò)程是_____。
(3)B系統(tǒng)的主要器官是_____,在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下,在該器官中經(jīng)過(guò)_____的重吸收作用,原尿中的_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(5)經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程,組織細(xì)胞獲得_____和_____,并用于生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡不內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( )
A. 改用凹面反光鏡,放大光圈
B. 改用平面反光鏡,放大光圈
C. 改用凹面反光鏡,縮小光圈
D. 改用平面反光鏡,縮小光圈
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