在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該:


  1. A.
    放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題
  2. B.
    修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以符合假設(shè)
  3. C.
    重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論
C

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.主要反思以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.綜上所述,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn):本題主要考查的是對(duì)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)掌握科學(xué)探究的一般過程即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等.理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符的原因等。
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在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該( 。

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在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該:(   )

A.放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論

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在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該:(    )

A.放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題      B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以符合假設(shè)

C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)      D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論

 

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A.放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題      B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以符合假設(shè)

C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)      D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論

 

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C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)      D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接作出結(jié)論

 

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