15.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?(  )
A.向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 (1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù);
(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰;

解答 解:顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于右下方,說明實(shí)物位于左上方,視野②中的物像位于中央,說明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像②的放大倍數(shù)小,物像③的放大倍數(shù)大,因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡.物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解此類綜合題時(shí),要認(rèn)真審題,理解題意.首先應(yīng)弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關(guān)系,并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來分析、思考,找出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說法正確的是(  )
A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由肌肉組織構(gòu)成
D.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.水春桃溪中所有生物組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是盛夏的晴天,某植物(氣溫如果太高,氣孔會(huì)關(guān)閉)一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖.請(qǐng)判斷:(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)
(1)AB段植物一定處于無(wú)光環(huán)境中.×
(2)單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多.√
(3)CD段二氧化碳吸收量下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱.×
(4)EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少.×
(5)FG段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度.√.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.蝶蛾類昆蟲的雌蟲,能分泌性外激素吸引雄蟲來交配.這屬于動(dòng)物之間的(  )
A.通訊B.等級(jí)C.分工D.語(yǔ)言交流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.2017年5月7日,第十屆黃河口(東營(yíng))國(guó)際金標(biāo)馬拉松大賽在市政府廣場(chǎng)鳴槍開賽.比賽中運(yùn)動(dòng)員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖 ).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( 。
①保護(hù) ②排泄 ③調(diào)節(jié)體溫 ④感受外界刺激.
A.①②③B.②③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.黃河三角洲濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有植物393種,其中浮游植物116種、蕨類植物4種、裸子植物2種、被子植物271種,鳥類有265種.這主要體現(xiàn)了( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生活環(huán)境的多樣性
C.物種的多樣性D.遺傳的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種.這種育種方法能夠成功,是因?yàn)閺母旧细淖兞怂镜模ā 。?table class="qanwser">A.遺傳物質(zhì)B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.生理功能D.生活習(xí)性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品.桔的生命周期如圖所示.回答下列問題:(在[]中填寫序號(hào))

(1)①是由種子的胚芽發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū).
(2)桔開花后,成熟的花粉從[⑤]中散放出來,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和受精.
(3)E由D圖中的[④]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(4)從E可判斷桔屬于被子植物(填“裸子植物”或“被子植物”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案