在維持生物圈中碳--氧平衡的措施中不正確的方法是（　�。�
分析：此題考查生物圈中碳氧平衡，根據(jù)概念解答．
解答：解：綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡．綠色植物在生物圈中的作用是：綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．從19世紀(jì)后半葉起，隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì)．所以要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國(guó)際合作，限制工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量；減少汽車尾氣的排放；增加森林覆蓋率有利于維持生物圈中碳-氧平衡．故C的說法是錯(cuò)誤的，符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是理解綠色植物進(jìn)行光合作用，維持生物圈中的碳氧平衡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?菏澤）黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物．因其葉片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，且取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）如圖所示是探究黑藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣
．
（2）如果要探究“光是光合作用的條件”，請(qǐng)你參照上述裝置設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①取如圖所示的兩個(gè)相同裝置，分別編號(hào)．
②把上述兩個(gè)裝置放在光下溫暖處，但對(duì)其中一個(gè)裝置要進(jìn)行
遮光
遮光
處理．
③經(jīng)過一段時(shí)間后，比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
，即可得出結(jié)論．
（3）綠色植物在生物圈中具有重要作用，例如通過光合作用合成的有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
，還直接或間接地為人類和動(dòng)物提供
食物和能量
食物和能量
；綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中，起重要作用的生物是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在維持生物圈中碳一氧相對(duì)平衡方面的主要作用是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中，起重要作用的生物是

A.綠色植物　　  B..細(xì)菌　　  C.各種動(dòng)物　　 D.真菌

 

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