生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→器官→組織→植物體
B

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體，可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體無(wú)系統(tǒng)，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下列是植物體的主要組織，請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)始終保持分裂增生能力的細(xì)胞群是（　�。�
A．分生組織B．疏導(dǎo)組織C．保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織（　�。�
A．保護(hù)組織B．輔導(dǎo)組織C．分生組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體的主要組組織有             、            、             、                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西紅柿因其美味可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，越來(lái)越受到人們的青睞。用開(kāi)水燙一下西紅柿，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（      ）
A．輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物中屬于種子的是
A．葡萄B．杏仁C．西瓜D．玉米籽粒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是番茄的生活史示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)從圖中可看出，一株完整的綠色開(kāi)花植物是由________器官（如：根、莖、葉）和__________器官（如：花、果實(shí)、種子）兩大類(lèi)器官組成。
(2)圖中l(wèi)→2表示的生理過(guò)程A是：_____________，圖中3表示的生理過(guò)程B是_____________。圖中5（種子）是由______________發(fā)育而成的。
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是__      _條。
(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性，黃色(r)為隱性。若圖中4為紅色的番茄果實(shí)，則它的基因組成可能是______________。

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