【題目】關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中,不正確的是(  )

A. 圖甲中,②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制

B. 如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程

C. 新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁

D. 圖丙中,③和④內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同

【答案】B

【解析】

簡(jiǎn)單地說,細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。

A、②細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制加倍,A正確;

B、圖示細(xì)胞分裂最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞分裂的過程,B錯(cuò)誤;

C、圖示植物細(xì)胞分裂的過程,新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁,C正確;

D、細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】近日,一位機(jī)器人導(dǎo)購員小新亮相杭州新華書店,大大的眼睛和圓圓的小嘴巴看起來十分可愛。小新能為顧客提供查書、找書等導(dǎo)購服務(wù),并能唱歌、與小朋友聊天,如此萌的導(dǎo)購員自然成為了孩子們的最愛。下列關(guān)于該小新的說法正確的是( 。

A. 能說會(huì)道所以屬于生物B. 臉部表情所以是動(dòng)物

C. 聽懂語言所以有神經(jīng)組織D. 沒有生命無生物的基本特征

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【題目】圖1是光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[1]是_____,[5]是_____,[8]是_____,[11]是_____

(2)圖2為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)。

(3)圖3為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為_____同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有_____,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是_____。

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【題目】圖1是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖2是消化系統(tǒng)模式圖,圖3是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的最底層(E層)食物的主要成分在圖2消化道的[______]______開始消化。

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從圖1的______(填圖中字母)層食物中獲得。圖3中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是___(填甲、乙或丙),蛋白質(zhì)最終被分解為______被吸收。

(3)圖2中______(填圖中字母)是消化和吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有許多______,它的表面又有很多小突起,稱為____,這樣就大大增加了消化和吸收的面積。

(4)圖2中[______]______是位于消化道外的消化腺,它分泌的消化液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶。

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【題目】下列有關(guān)扁形動(dòng)物的特征的描述錯(cuò)誤的是

A.身體背腹扁平 B.身體呈輻射對(duì)稱

C.有寄生生活的,也有自由生活的 D.有口無肛門

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【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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【題目】小明有天吃壞了肚子,結(jié)果晚上的時(shí)候上吐下瀉。到醫(yī)院檢查需要抽血化驗(yàn),護(hù)士說:“瀉得太厲害了,血管都有點(diǎn)癟了。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析一下造成這種情況的原因。

_______________________

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【題目】如圖為嫁接過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題

(1)嫁接包括__________兩種.

(2)寫出圖中標(biāo)示的名稱:A _____;B______

(3)接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后,要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是_____

(4)假設(shè) A 是桃樹的枝條,B 是梨樹的莖,則 A 成活后,其上面結(jié)的果實(shí)是_____

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