課堂上我們通過膝跳反射實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反射是由反射弧完成的.若膝跳反射的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)將


  1. A.
    不能進(jìn)行,但對(duì)刺激有感覺
  2. B.
    能進(jìn)行,但不能運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    能進(jìn)行,但對(duì)刺激無感覺
  4. D.
    不能進(jìn)行,但能運(yùn)動(dòng)
A
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時(shí)可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向等方面來分析.
解答:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).據(jù)此可知,人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動(dòng)不能進(jìn)行.但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺.可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

菊科植物在秋天開花;北方種植冬小麥,若改為春季播種,則不能抽穗結(jié)實(shí);樹柳生活在干旱環(huán)境中,會(huì)有發(fā)達(dá)的根系和細(xì)小的鱗片葉.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的影響因素分別是


  1. A.
    陽光、溫度、水分
  2. B.
    溫度、溫度、水分
  3. C.
    溫度、陽光、水分
  4. D.
    溫度、水分、水分

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng),其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì).對(duì)該式子的敘述中,正確的是


  1. A.
    生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行
  2. B.
    活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)b
  3. C.
    生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水由生理活動(dòng)b提供
  4. D.
    生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)設(shè)計(jì)圖A實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問題是______;實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水______;在實(shí)驗(yàn)過程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的______向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行______作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置圖B中是18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn).據(jù)此實(shí)驗(yàn)他得出的結(jié)論是植物能夠更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁的空氣.請(qǐng)你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí),會(huì)不假思索地迅速松手.該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是


  1. A.
    簡單反射(非條件反射),脊髓
  2. B.
    簡單反射(非條件反射),大腦
  3. C.
    復(fù)雜反射(條件反射),脊髓
  4. D.
    復(fù)雜反射(條件反射),大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程.
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
②往A、B兩缸中分別加入500毫升池塘水;
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料;
④在A、B兩缸中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只;
⑤往A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加甲狀腺激素制劑;
⑥每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),你的修改方案是:______.
(2)在第⑤步驟中,A缸加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加的目的是______.
(3)如果該實(shí)驗(yàn)按你修改后的正確方案進(jìn)行,則預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人體的組織有四種,其中構(gòu)成心臟的主要組織是________.稱為________.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________.凡是吃過梅子的人,再見到梅子時(shí),就要分泌唾液,完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體免疫示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)、選詞填充:圖中的(a)示意______的作用;(c)示意抵抗______的侵入;(e)示意______的清掃作用.(供選詞語:吞噬細(xì)胞 溶菌酶 抗原 皮膚 呼吸道黏膜上纖毛 異常細(xì)胞)
(2)、圖中的______和______屬于人體的第一道防線,______和______屬于人體的第三道防線.(填字母)
(3)、圖中的______、______屬于人體的特異性免疫.(填字母)

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