【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北不甜美了，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（ ）

A．土壤 B．空氣 C．溫度 D．陽(yáng)光

【答案】C

【解析】

試題分析：橘在南方生長(zhǎng)得得很好，在北方生長(zhǎng)不好。主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長(zhǎng)在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長(zhǎng)，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)。主要是溫度不同造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，敘述不正確的是（　　）

A.[③]是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)
B.切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[②]中
C.植物細(xì)胞中的線粒體能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測(cè)定種子的__________，避免造成減產(chǎn)。從檢測(cè)對(duì)象的總體中抽取少量個(gè)體作為___________進(jìn)行檢測(cè)，從而反映總體情況。這種方法叫做____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________，由⑤通過(guò)作用①產(chǎn)生的液體是________。

（2）④和⑥的結(jié)構(gòu)名稱分別是________，________。

（3）③處的液體和⑥處的液體相比，含量明顯升高的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖中的生產(chǎn)者是__，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是__，肉食性動(dòng)物是__．

（2）此圖中食物鏈有__條，它們相互連接構(gòu)成了__．

（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為__．

（4）如果大量、持續(xù)捕殺狐貍，短期內(nèi)兔、鼠因天敵減少而數(shù)量會(huì)__，草的數(shù)量會(huì)減少，導(dǎo)致植被退化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（　�。�

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span>__發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的__和__差異很大，稱這種發(fā)育過(guò)程為__．其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為__．

（2）D、E所示受精作用都是在__（選填“體內(nèi)”或“體外”），后者所示胎兒通過(guò)__和__從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣，并排出廢物，從而大大提高了后代的成活率．

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于__生殖，這種生殖方式能使后代表保持__的優(yōu)良性狀．在生產(chǎn)實(shí)踐中快速繁殖種苗用到的技術(shù)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分類主要根據(jù)的是生物間的相似程度

B．親緣關(guān)系越近共同特征越多

C．分類單位越小，包含生物種類越少

D．品種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖A，鳥(niǎo)的身體呈__，可減少飛行中空氣的阻力．

（2）如圖C中的①胸肌很發(fā)達(dá)，附著在圖D高聳而又突起的[②]__上，并且圖C中的①胸肌具有__的功能，因此，能牽引翼搏擊空氣，使鳥(niǎo)能夠振翅高飛或平穩(wěn)滑翔．

（3）圖E中⑤的作用是__．

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