在下圖坐標中以曲線形式表現(xiàn)出人類進化四個階段中腦量的變化情況，并回答

問題：

（1）早期人類制造的工具都是________；這些工具的出現(xiàn)與早期人類的________和________行為密切相關(guān)；迄今為止人們發(fā)現(xiàn)的最早的人工工具制造者是________。

（2）北京猿人仍有很多原始性狀；比如________和________。

（3）北京直立人居住過的山洞中發(fā)現(xiàn)很厚的灰燼層，這說明他們________；能靠摩擦人工取火，并且創(chuàng)造原始藝術(shù)的人是________。

答案：
解析：

　　人類進化四階段中腦量變化曲線如下圖：

　�。�1）石器　狩獵　肉食能人

　�。�2）前額后傾眉骨粗壯　下頜骨無頦

　�。�3）已會用火　智人


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請回答下列問題：
（1）秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過
光合
光合
作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是
有機物
有機物
，在燃燒過程中以氣體形式散失到
大氣
大氣
中．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中從
土壤
土壤
中吸收的
無機鹽
無機鹽
．吸收的主要部位是
根尖成熟區(qū)
根尖成熟區(qū)
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請回答下列問題：
（1）秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過______作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是______，在燃燒過程中以氣體形式散失到______中．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中從______中吸收的______．吸收的主要部位是______．

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科目：初中生物 來源：《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷（5）（解析版） 題型：解答題

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請回答下列問題：
（1）秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過______作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是______，在燃燒過程中以氣體形式散失到______中．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中從______中吸收的______．吸收的主要部位是______．

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：填空題

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。請分析現(xiàn)象回答問題： 
（1）秸稈燃燒時放出的熱量是作物通過_______作用貯存起來的。
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_________，在燃燒過程中以氣體形式散失到_______中。
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是作物在生長過程中利用____從______中吸收的______。

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