人體免疫有三道防線,在這三道防線中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.只有第1道防線B.只有第2道防線
C.1、2兩道防線D.1、3兩道防線
人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

給幼兒接種小兒麻疹疫苗,其接種的疫苗和幼兒產(chǎn)生的免疫分別是      
A.抗原、特異性免疫B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫D.抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于人體自身的免疫防線的是                           (   )
A.皮膚B.呼吸道黏膜C.血液中的白細(xì)胞D.疫苗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

2009年3月,始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界許多國家的人群中蔓延,世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”。請據(jù)此疫情回答一些問題:
(1)此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒有_________結(jié)構(gòu)。
(2)疫情發(fā)生后,我國的有關(guān)衛(wèi)生機構(gòu)迅速將來自疫區(qū)的染病人員隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個方面?答:________(選序號)
A.切斷傳播途徑B.消滅傳播媒介C.控制傳染源D.保護易感人群
(3)美國疾控中心證實,導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒。請你猜想,是病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異?_____________。這種變異能遺傳嗎?___________
(4)如果用疫苗使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于        免疫。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示的是人在先后兩次感染同一種細(xì)菌后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生的情況.在第二次感染時,雖時隔一年,但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產(chǎn)生,而是迅速產(chǎn)生足量的抗體,其原因是B淋巴細(xì)胞對接觸過的抗原具有免疫記憶能力.利用這一原理,人們可以通過______的方法來預(yù)防該傳染病,接種的疫苗屬于______(“抗原”或“抗體”)物質(zhì).這種預(yù)防傳染病的方法屬于______免疫.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于抗原和抗體敘述不正確的是( 。
A.抗體是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
B.抗原是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
C.抗原與抗體結(jié)合具有特異性
D.接種麻疹疫苗后只能預(yù)防麻疹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

2013年1月中旬,美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個州,流感疫苗告急….某科學(xué)家為檢驗新研制的流感疫苗的效能,進行了下面的動物實驗.請補充完整實驗步驟,回答有關(guān)問題.
(1)實驗步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組.
②處理:A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B組:______,20天后注射流感病毒;
(2)結(jié)果預(yù)測:若B組比A組發(fā)病率______,則說明該流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答問題:
①上述實驗中,為了測定該疫苗的最有效濃度,對實驗的改進可采用增加______的方法.再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況.
②接種疫苗相當(dāng)于______能引起______產(chǎn)生相應(yīng)的______,這種免疫的類型屬于______免疫;
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

預(yù)防接種的目的是( 。
A.直接殺死病原體B.增加人體營養(yǎng)
C.獲得非特異性免疫D.產(chǎn)生抗體,獲得免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

電離輻射可能會誘發(fā)白血病或惡性腫瘤等.______(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案