【題目】大旱之年農(nóng)作物處于失水狀態(tài),此時(shí)外界溶液濃度與農(nóng)作物根細(xì)胞液濃度的關(guān)系是
A.外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
B.外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度
C.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
D.外界溶液濃度大于或小于細(xì)胞液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸騰作用對(duì)植物的生理意義是( )
A. 促進(jìn)光合作用,合成更多有機(jī)物
B. 降低葉片溫度,增加對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
C. 促進(jìn)呼吸作用,提高光合作用效率
D. 增強(qiáng)對(duì)惡劣環(huán)境的抵抗力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“無(wú)心插柳柳成蔭!边@種繁殖植物體的方式屬于( )
A. 有性生殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施與其環(huán)境保護(hù)目的不相符的是
A. 減少煤炭、石油的燃燒——減少大氣污染
B. 使用無(wú)磷洗衣粉——減少水污染
C. 使用可充電電池——減少重金屬污染
D. 減少使用塑料袋——減少酸雨的形成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用。
(1)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí),操作者的眼睛一定要看著 ③物鏡。(____)
(2)當(dāng)?shù)捅段镧R換上高倍物鏡后,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多。(____)
(3)對(duì)光時(shí)光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈(____)
(4).如果視野中物像模糊不清,可以轉(zhuǎn)動(dòng)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰.(____)
(5)若在顯微鏡下觀察到的物象在視野的右下方。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向左下方移動(dòng)。(____)
(6)將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的物像是“b”(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水進(jìn)入植物體內(nèi),其運(yùn)輸?shù)耐ǖ酪约吧⑹У街参矬w外的“門戶”是( )
A. 氣孔、導(dǎo)管 B. 導(dǎo)管、氣孔 C. 葉脈、氣孔 D. 根毛、導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)包括一類是分子比較小的,一般不含碳(C),這類物質(zhì)叫________,如________一類是分子比較大的,一般含有碳(C),這類物質(zhì)叫________。種子燃燒后,剩下的灰燼就是________,燒掉的物質(zhì)就是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】谷雨是二十四節(jié)氣之一,中國(guó)明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載:“谷雨,谷得雨而生也!惫扔昵昂,適于播種與移裁植物,這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響( )
A. 水分 B. 陽(yáng)光 C. 土壤 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)學(xué)生選取生長(zhǎng)正常的某種植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如圖1所示處理,將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后 ,移至光下數(shù)小時(shí)將甲乙兩片葉取下,脫去葉片中的葉綠素,用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,分別滴加碘液,觀察葉片變色情況,來(lái)檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物(淀粉),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是___________。
(2)如圖2裝置中,能夠快速安全地脫去葉片中葉綠素的是___________。
(3)若實(shí)驗(yàn)成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙葉片的①②③④(②位于黑紙片處)四個(gè)部分變藍(lán)的是___________。
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
(4)比較葉片甲①②部分的顏色變化,可以說(shuō)明___________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(5)葉片乙___________處(填寫③或④)不變藍(lán)的原因是切斷葉脈,導(dǎo)致光合作用因?yàn)槿鄙僭?/span>___________(填寫物質(zhì)名稱)而無(wú)法進(jìn)行。
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