科目:初中生物 來源: 題型:
生物種類 | 體內(nèi)食物成分 |
小魚 | 蜻蜓的幼蟲 |
小球藻 | -- |
蜻蜓的幼蟲 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻(1)表中屬于生產(chǎn)者的是 小球藻 小球藻 .(2)根據(jù)表中的信息,請寫出一條食物鏈: 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚 .(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由生產(chǎn)者通過 光合作用 光合作用 制造的.(4)該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 小魚 小魚 .(5)該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因為它本身具有一定 的 自動調(diào)節(jié) 自動調(diào)節(jié) 能力.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?湘潭)在學(xué)習(xí)了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答: 甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎? 乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢? 丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設(shè)計對照實驗. (1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是 洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多 洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多 .(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序: D→B→A→C D→B→A→C (用字母和箭頭表示).A.培養(yǎng) B.接種 C.觀察 D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻 (3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,請你寫出實驗設(shè)計思路: 取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng). 取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng). (只要求答要點).(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是 細菌 細菌 (細菌、真菌)菌落.(5)請你預(yù)測實驗的結(jié)果: 洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少. 洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少. .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 (2012?湘潭)請閱讀以下資料,回答問題 鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒. 2011年3月,國務(wù)院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展. (1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是 痛痛 痛痛 。(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響. 實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有 被污染的河水 被污染的河水 .將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果: ①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明 污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響 污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響 ;②A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論) A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論) .(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作? 宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水 宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水 .查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |