【題目】你從呱呱墜地的嬰兒成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,這個過程主要是( 。
A.細(xì)胞的分裂、生長和分化過程B.細(xì)胞的生長、分化過程
C.細(xì)胞分裂過程D.遺傳物質(zhì)逐漸減少的過程
【答案】A
【解析】
多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞分裂、生長、分化的共同結(jié)果。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化形成不同的組織。
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。使細(xì)胞數(shù)目不斷增加;在分裂過程中,細(xì)胞不斷生長,使細(xì)胞體積不斷增大;受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力。在發(fā)育過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化形成了不同的組織。因此,從呱呱墜地的嬰兒成長為一個小帥哥、小美女,主要依靠的是細(xì)胞的分裂、生長、分化,故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將一只雌性白臉羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到黑臉羊去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后植入另一只黑臉羊的子宮內(nèi),該黑臉羊產(chǎn)下的小羊的臉色和性別分別是( 。
A. 白色 雌性B. 黑色 雄性C. 黑色 雌性D. 白色 雄性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小濤生長緩慢,身材矮小,被論斷為侏儒癥。侏儒癥形成的原因是( 。
A.甲狀腺激素分泌過多B.生長激素分泌不足
C.胰島素分泌過多D.腎上腺激素分泌不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】影響小麥生長的非生物因素有_________、_________、_________、_________等等。小麥與雜草之間的關(guān)系是_________ ,小麥與蚜蟲之間是_________ 關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A. 將青蛙的受精卵放在干燥環(huán)境中,會很快死亡
B. 即使出現(xiàn)久旱的天氣,兩棲動物的數(shù)量也不會減少
C. 只有青蛙是變態(tài)發(fā)育,其他兩棲動物不是變態(tài)發(fā)育
D. 青蛙有“抱對”的行為,因此,兩棲動物的生殖方式是體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長激素實際上是一種蛋白質(zhì)(蛋白質(zhì)在小腸中會被分解成氨基酸)。某興趣小組為探究生長激素的作用進(jìn)行實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,做如下處理。
組別 | 處理 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 定期注射適量生長激素 | 增重40% |
B | 不注射 | 增重25% |
C | 定期飼喂與A組等量的生長激素 | 增重25% |
(1)該實驗中,你認(rèn)為實驗變量是_____。
(2)通過比較_____組和B組結(jié)果,說明生長激素有_____的作用。
(3)C組和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?_____為什么?_____。
(4)為節(jié)約實驗材料,有同學(xué)建議A、B、C三組各用一只幼鼠即可。你認(rèn)為這樣做可行嗎?_____為什么?_____。
(5)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素。重復(fù)A組和B組實驗,則_____組幼鼠會提前成熟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿原產(chǎn)于我國,但后來被英國人引種到英國,后來在我國的種群滅絕后,又從英國再引進(jìn),現(xiàn)在北京麋鹿苑的麋鹿已能正常生活和繁殖.對于麋鹿的這種保護(hù)屬于( 。
A. 就地保護(hù)B. 易地保護(hù)
C. 法制教育和管理D. 以上都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于眼睛使用和保護(hù)的敘述中,錯誤的是
A.可以在搖晃的車船上閱讀書籍B.近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正
C.連續(xù)用眼1小時后,遠(yuǎn)眺幾分鐘D.堅持做眼保健操,有利于預(yù)防近視
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