人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有________和________有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的________期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的________期。
(3)螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻之間存在________關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是________。
(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于________行為,這種行為對動物生活的意義是________。
(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有________。

剛毛    肌肉(順序可以顛倒)    蛹    幼蟲    合作    破壞了翼的結(jié)構(gòu)(體表被覆羽毛是適于飛行的特點)    學(xué)習(xí)    有利于適應(yīng)環(huán)境    鴿子、猴子(答不全不得分)
蚯蚓依靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運動;春蠶的發(fā)育過程有:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,其中結(jié)繭屬于蛹時期,為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的幼蟲期,使之能吐更多的絲;螞蟻營群居生活,個體間有合作關(guān)系;鴿子是用翼來飛行的,羽毛被拔后,將破壞了翼的結(jié)構(gòu);猴子扇扇子是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為有利于生物更能適應(yīng)多變的環(huán)境;鳥類和哺乳類屬于恒溫動物,所以鴿子與猴子屬于恒溫動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?萊蕪)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓--能屈能伸,春蠶結(jié)繭--一絲不茍,螞蟻搬家--大家動口,拔了毛的鴿子--看你咋飛,猴子扇扇子--學(xué)人樣等.這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理.請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有
剛毛
剛毛
肌肉
肌肉
有關(guān).
(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的
期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的
幼蟲
幼蟲
期.
(3)螞蟻搬家--大家動口,說明螞蟻之間存在
合作
合作
關(guān)系.
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是
破壞了翼的結(jié)構(gòu)
破壞了翼的結(jié)構(gòu)

(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為,這種行為對動物生活的意義是
有利于適應(yīng)環(huán)境
有利于適應(yīng)環(huán)境

(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有
鴿子、猴子
鴿子、猴子

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(帶解析) 題型:填空題

(9分)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有                      有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的           期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的           期。
(3)螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻之間存在           關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是           。
(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于           行為,這種行為對動物生活的意義是           
(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有           

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:填空題

(9分)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:

(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有                        有關(guān)。

(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的            期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的            期。

(3)螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻之間存在            關(guān)系。

(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是           

(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于            行為,這種行為對動物生活的意義是            。

(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有            。

 

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科目:初中生物 來源:2012年山東省萊蕪市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓--能屈能伸,春蠶結(jié)繭--一絲不茍,螞蟻搬家--大家動口,拔了毛的鴿子--看你咋飛,猴子扇扇子--學(xué)人樣等.這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理.請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有        有關(guān).
(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的    期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的    期.
(3)螞蟻搬家--大家動口,說明螞蟻之間存在    關(guān)系.
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是   
(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于    行為,這種行為對動物生活的意義是   
(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有   

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