【題目】一個同學傳出神經(jīng)受損傷，其他環(huán)節(jié)正常，如果把他的眼睛蒙上，用針刺他的手，他還能完成縮手反射嗎？他會不會感到疼呢？

【答案】不能縮手，但是由于傳入神經(jīng)正常，神經(jīng)中樞完好，會感到疼。
【解析】任何反射活動都要通過完整的反射弧才能實現(xiàn)，缺一個反射都不能正常進行。
【考點精析】認真審題，首先需要了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當包括五個部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲（如圖所示），以下有關(guān)說法錯誤的（ ）

A．昆蟲出現(xiàn)無翅或殘翅是生物變異現(xiàn)象

B．無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果

C．無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代

D．與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在于運動，跑步已經(jīng)成為中青年所倡導(dǎo)的一種時尚運動，跑步通過運動系統(tǒng)來完成，人能夠自由的運動與肌肉、關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，并需要多種系統(tǒng)的參與，請分析下面圖片，回答問題。

（1）體育鍛煉有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強機體的適應(yīng)能力，甲圖的運動是在___________系統(tǒng)的支配下依靠運動系統(tǒng)完成的；具體來說，哺乳動物的運動是以_________為杠桿，以_________為動力繞著關(guān)節(jié)完成的。

（2）圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運動中起_________的作用。[ ]______和韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性的特點；關(guān)節(jié)的靈活性與[ ]________和[ ]_______內(nèi)儲存的滑液有關(guān)；若不注意運動安全會造成脫臼。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊完整的骨骼肌屬于器官；由丁圖中的[ ]_________和[ ]__________組成。如圖為某同學繪制的圖片，其中正確的是__________

（4）“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，當我們抬起手準備敲門時：如圖丙所示的[ ]_________處于收縮狀態(tài)；而當我們垂直伸臂提一桶水時，處于收縮狀態(tài)的骨骼肌是___________（填數(shù)字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料后，回答問題：

在某地生活著幾種鳥，鷹和鵝就是其中的兩種。鷹的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長。當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們都會馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。

（1）根據(jù)動物行為的功能，大致可以分為攝食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為等。在資料中，剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們都會馬上將身體蜷縮起來的行為屬于____行為。

（2）根據(jù)動物行為的形成過程，可以分為先天性行為和學習行為�！坝坐B看到任何鳥類的影子時都將身體蜷縮起來”的行為，從獲得途徑上看屬于____行為，這種行為是由____決定的。

（3）請你預(yù)測一下，當看到如圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥會對____（填“A”或“B”）沒有躲避反應(yīng)，從獲得途徑上看這屬于____（填“先天性”或“學習”）行為。要完成這種行為，需要在成長過程中，通過___而獲得，因而，學習行為是在____行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用下而形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如圖所示，正常情況下，精子與卵細胞經(jīng)過①過程形成受精卵，該過程發(fā)生在女性的（　�。�

A.子宮B.輸尿管C.卵巢D.輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某些山區(qū)，能見到經(jīng)過很長時間也不變態(tài)的大蝌蚪。根據(jù)這一現(xiàn)象判斷，這個地區(qū)人們易患（ ）

A. 地方性甲狀腺腫 B. 地方性侏儒癥

C. 地方性呆小癥 D. 地方性“甲亢”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在自然界分布十分廣泛，這是因為 （） ① 細菌生活不需要氧氣 ② 細菌的繁殖速度很快 ③ 細菌在條件不良時可形成芽孢 ④ 細菌不能分解有機物
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有

A．應(yīng)激性 B．細胞結(jié)構(gòu)

C．生長現(xiàn)象 D．新陳代謝作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學對調(diào)查的校園植物進行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，請問他們是按照什么標準歸類的（ ）
A.按照植物的經(jīng)濟價值
B.按照植物的觀賞價值
C.按照植物的生活環(huán)境
D.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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