【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是（ ）

A. 長突起 B. 神經(jīng)元 C. 細胞體 D. 神經(jīng)末梢

【答案】B

【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,包括軸突和樹突兩部分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）

A. 減少經(jīng)濟支出 B. 減少固體垃圾

C. 養(yǎng)成良好的生活習慣 D. 保護森林

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【題目】圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu)，a、b 表示功能，①表示過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. A 表示細胞膜，B 表示葉綠體和線粒體

B. 細胞由①過程形成組織，不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

C. C 表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核，細胞分裂時直接一分為二

D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，萬物復蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內(nèi)有多少種植物，生物學社的同學們分成四組對植物園內(nèi)的 植物種類進行了研究。同學們將植物園分成了四個區(qū)域，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有植物進行了記錄，記錄的表格整理如下：

植物種類

區(qū)域一

11種

區(qū)域二

13種

區(qū)域三

16種

區(qū)域四

12種

（1）中雅學社的同學們采取的科學探究方法是_____。

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．模擬實驗法 D．比較法

（2）為了全面科學地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的_____。

（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學們對結(jié)果進行了處理，認為植物園內(nèi)至少有_____種植物，最多有____________________種植物。

（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請將圖補充完整。

________

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【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

（2）在圖乙上滴一滴碘液，被染成藍色的是[ ]__________。

（3）圖丙表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ]__________。

（5）種子的主要結(jié)構(gòu)是__________。

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【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，墊江某中學初中生物興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行_____作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）實驗結(jié)論進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋（A），發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實驗更具有科學性，應(yīng)增設(shè)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關(guān)系。

（3）圖三當中的 A 對應(yīng)的是圖二當中的_____，其生命活動所需能量的最終來源是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的“”代表_____，A和a代表_____。

（2）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞中的每對染色體中的_____條進入精子（或卵細胞）。

（3）受精卵中的成對的染色體組成來源是_____。

（4）若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩，請寫出下列細胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細胞_____；父親的體細胞XY：精子_____，卵細胞X。

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【題目】根據(jù)鳥卵結(jié)構(gòu)圖回答下列問題

（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是[⑤]_____，該結(jié)構(gòu)與[]_____和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構(gòu)成完整的卵細胞。

（2）既對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是_____。

（4）人工孵化小雞時，所提供的外界條件應(yīng)該是_____。

（5）小明的奶奶在雞籠里長期圈養(yǎng)著五只母雞，它們生的雞蛋能孵出小雞嗎？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。

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