實驗探究（6分）

某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的？

   幾位同學(xué)根據(jù)自己的不同設(shè)想，設(shè)計了一下實驗方案。每位同學(xué)各選擇健康的小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子中，籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 

組別

處理

現(xiàn)象

A同學(xué)

方案

甲

電腦不開機

正常生活

乙

電腦開機

30天后，死亡

B同學(xué)

方案

甲

電腦開機，播放輕音樂，風(fēng)景圖片

40天后，死亡

乙

電腦開機，播放搖滾樂，格斗圖片

15天后，死亡

C同學(xué)

方案

甲

電腦開機，籠中為成年小白鼠

30天后，死亡

乙

電腦開機，籠中為發(fā)育期的幼鼠

20天后，死亡

（1）A同學(xué)實驗方案中的變量是          。

（2）B同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，高強度的刺激會        （填“減緩”或“加速”）小白鼠的死亡。

（3）C同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，電腦輻射對        （填（“成年”或“幼年”））小白鼠的傷害更大，你能說出該同學(xué)要探究的問題是什么嗎？                                  。

（4）以上實驗結(jié)果給你什么啟示？                                               。

（5）三位同學(xué)的實驗設(shè)計都有一個通病，你能幫忙找出來嗎？                        。

 

⑴   開機和不開機     ⑵    加速  

⑶   幼年          電腦輻射對幼年小白鼠的傷害更大嗎？      

⑷     答案合理即可                             

 ⑸    樣本數(shù)量太少

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究（5分）
某校生物興趣小組的同學(xué)來到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片。有的同學(xué)提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個問題進(jìn)行實驗探究。
（1）                    提出問題：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？
（2）                    做出假設(shè)：                                            。
（3）                    實驗步驟：
①找到有菜青蟲卵的葉片。
② 將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是                              。
③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為            ，幾種非十字花科植物的葉片作為              。
④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。
（4）                    實驗現(xiàn)象：菜青蟲取食十字花科植物。
實驗結(jié)論：                                                      。

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究（5分）

某校生物興趣小組的同學(xué)來到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片。有的同學(xué)提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個問題進(jìn)行實驗探究。

（1）                    提出問題：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？

（2）                    做出假設(shè)：                                            。

（3）                    實驗步驟：

① 找到有菜青蟲卵的葉片。

② 將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是                              。

③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為             ，幾種非十字花科植物的葉片作為              。

④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。

（4）                    實驗現(xiàn)象：菜青蟲取食十字花科植物。

實驗結(jié)論：                                                      。

 

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科目：初中生物 來源：2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（二） 題型：探究題

實驗探究（6分）
某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的？
幾位同學(xué)根據(jù)自己的不同設(shè)想，設(shè)計了一下實驗方案。每位同學(xué)各選擇健康的小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子中，籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 
組別
處理
現(xiàn)象
A同學(xué)
方案
甲
電腦不開機
正常生活
乙
電腦開機
30天后，死亡
B同學(xué)
方案
甲
電腦開機，播放輕音樂，風(fēng)景圖片
40天后，死亡
乙
電腦開機，播放搖滾樂，格斗圖片
15天后，死亡
C同學(xué)
方案
甲
電腦開機，籠中為成年小白鼠
30天后，死亡
乙
電腦開機，籠中為發(fā)育期的幼鼠
20天后，死亡
（1）A同學(xué)實驗方案中的變量是         。
（2）B同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，高強度的刺激會       （填“減緩”或“加速”）小白鼠的死亡。
（3）C同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，電腦輻射對       （填（“成年”或“幼年”））小白鼠的傷害更大，你能說出該同學(xué)要探究的問題是什么嗎？                                  。
（4）以上實驗結(jié)果給你什么啟示？                                               。
（5）三位同學(xué)的實驗設(shè)計都有一個通病，你能幫忙找出來嗎？                        。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（二） 題型：探究題

實驗探究（6分）

某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的？

   幾位同學(xué)根據(jù)自己的不同設(shè)想，設(shè)計了一下實驗方案。每位同學(xué)各選擇健康的小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子中，籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 

組別

處理

現(xiàn)象

A同學(xué)

方案

甲

電腦不開機

正常生活

乙

電腦開機

30天后，死亡

B同學(xué)

方案

甲

電腦開機，播放輕音樂，風(fēng)景圖片

40天后，死亡

乙

電腦開機，播放搖滾樂，格斗圖片

15天后，死亡

C同學(xué)

方案

甲

電腦開機，籠中為成年小白鼠

30天后，死亡

乙

電腦開機，籠中為發(fā)育期的幼鼠

20天后，死亡

（1）A同學(xué)實驗方案中的變量是          。

（2）B同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，高強度的刺激會        （填“減緩”或“加速”）小白鼠的死亡。

（3）C同學(xué)的實驗結(jié)果顯示，電腦輻射對        （填（“成年”或“幼年”））小白鼠的傷害更大，你能說出該同學(xué)要探究的問題是什么嗎？                                   。

（4）以上實驗結(jié)果給你什么啟示？                                                。

（5）三位同學(xué)的實驗設(shè)計都有一個通病，你能幫忙找出來嗎？                         。

 

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