【題目】熱帶雨林地區(qū)的降雨明顯多于荒漠地區(qū)，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物生存依賴環(huán)境 B. 生物能夠影響環(huán)境

C. 生物能夠適應環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物生存

【答案】B

【解析】蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。熱帶雨林中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。而沙漠地區(qū)則不能。所以熱帶雨林地區(qū)的降雨明顯多于荒漠地區(qū)，這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體腎單位結構示意圖，請據(jù)圖回答后面的問題：

（1）圖中b箭頭所示處的生理活動為______________作用。

（2）正常情況下，人體血液中的下列物質(zhì)中不能進入原尿的是（________）

A．血紅蛋白 B．無機鹽 C．尿素 D．水

（3）⑥處流走的液體與①處流進的相比，從成分比例分析，少了最多的一種物質(zhì)是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是氧氣，②是二氧化碳

B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學能

C. 光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處

D. 農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答問．

（1）鹿、免、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的________把它們分解為________和________．

（2）在光照下．植物利用________和________進行光合作用．制造________被植物利用，又進一步被動物利用．

（3）動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中________的作用．

（4）從圖中可以看出，________對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為________參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行科學探究時，不能作為相互對照的一組實驗是( )

A．甲組有光，乙組無光

B．甲組有光，乙組有水

C．甲組有干燥，乙組濕潤

D．甲組有空氣，乙組無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將一只母雞關在籠內(nèi)（見下圖），只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學習行為木板、鐵絲等做一個食物槽，準備觀察和研究雞的學習行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個為紅色，一個為黑色）可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實驗前，讓母雞餓36小時，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時，迅速將紅色插片蓋上。當母雞啄黑色插片時，拉開插片，杯里無谷粒。當母雞再啄紅色插片時,拉開插片,便可吃到谷子。通過多次訓練后，母雞就會只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請你想一想這是為什么？ 。

（2）在做上述實驗前，為什么要使母雞挨餓？ 。

（3）研究人員用了哪些研究動物行為的方法？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的“動力車間”是（）

A. 葉綠體 B. 染色體 C. DNA D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外變成“植物人”，雖有心跳和呼吸，但其它活動的能力消失，那么他腦中沒受損傷的部位可能是

A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關抗生素的敘述，正確的是

A.抗生素對致病細菌引起的疾病有很好的治療效果

B.生病時應盡早服用抗生素，以便早日康復

C.濫用抗生素對人體的危害不大

D.所有抗生素都可以自行購買使用

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