Question

生物學家曾作過這樣的實驗：把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠離章魚的那一側(cè)，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后，最后才能繞過障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較快地學會繞道而獲得食物，并且猴子只一次就學會繞道獲取食物。
（1）                                  上述實驗中，章魚和蝦分別屬于       動物和      動物，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于          行為。
（2）上述實驗證明，動物越        ，       越復雜，越能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，大大增強了適應(yīng)各種環(huán)境的能力。

Answer 1

（1）軟體節(jié)肢 學習
（2）高等 神經(jīng)系統(tǒng)

章魚屬于軟體動物，蝦屬于節(jié)肢動物，章魚越過障礙物獲取食物的行為，是通過生活經(jīng)驗獲得的，屬于學習行為，動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越復雜，那么學習能力就越強，表現(xiàn)出的動物行為也越復雜多樣。