【題目】驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉時(shí),實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理,目的是( )
A. 降低溫度
B. 使根的吸收作用停止
C. 避免植物進(jìn)行光合作用
D. 消耗葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,正確的是( )
A. 病毒不屬于生物 B. 病毒能夠獨(dú)立生活
C. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 病毒的形態(tài)多種多樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與生物之間,最常見(jiàn)的關(guān)系是( )
A. 寄生 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 合作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組織中,不屬于植物主要組織的是
A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 上皮組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“飛蛾撲火”常用來(lái)比喻追求光明或者是自取滅亡,其實(shí)飛蛾的這一行為是( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 取食行為 D. 尋找光明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)有許多結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)可減輕體重,利于空中飛行,下列與減輕體重?zé)o關(guān)的是( 。
A. 有角質(zhì)的喙,口中無(wú)牙齒 B. 有氣囊分布在內(nèi)臟之間
C. 直腸粗短,不貯存糞便 D. 長(zhǎng)骨中空,骨骼薄且愈合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A. 依靠宣傳教育 B. 依靠法律手段
C. 讓每個(gè)人都去領(lǐng)養(yǎng)一種生物 D. 建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。以下做法:
①推廣使用無(wú)磷洗滌劑,②推廣使用一次性木質(zhì)筷子,③過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥,④推廣使用清潔能源。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是
A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
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