科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
森林時期 | 建成工業(yè)區(qū)后50年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
灰樺尺蠖 | 黑樺尺蠖 | 灰樺尺蠖 | 黑樺尺蠖 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99% | 1% | 1% | 99%這種變化的原因是( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?廣州)雞卵胚胎發(fā)育的部位主要是 胚盤 胚盤 ,供應胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于卵黃 卵黃 ,雞卵要在已經(jīng)受精 受精 和適宜溫度 溫度 條件下才能孵化出小雞.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?廣州)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,甲小組的同學設計的實驗步驟是: 第一步:在大花生和小花生中分別挑選個頭較勻稱的10粒進行測量. 第二步:測量花生果實長軸的長短,以毫米計,四舍五入,如11.5毫米,記作12毫米. 第三步:將所測結果填入表格中. (1)乙小組的同學在研究了甲組的設計方案后,認為有一些缺陷,請你幫忙找出. 一是:要隨機取樣.二是:樣品要有足夠數(shù)量,不要少于30粒. 一是:要隨機取樣.二是:樣品要有足夠數(shù)量,不要少于30粒. (2)下表是丙小組測量結果的記錄,請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)完成“花生果實在不同長度范圍內(nèi)的分布狀況柱形圖”. 花生果實長度統(tǒng)計表
|