【題目】關(guān)于性狀的表述，錯誤的是（ ）

A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B．每一個生物體都會有許多種不同的性狀

C．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀

D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解：A、生物的性狀并不都是肉眼可以觀察到的特征如人的血型，A錯誤；

B、每一個生物體都會有許多種不同的性狀，B正確；

C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，C正確；

D、生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（ ）

A．殺死食品內(nèi)的細(xì)菌

B．抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖

C．殺死食品內(nèi)的真菌

D．殺死食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或抑制它們生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進化過程中節(jié)肢動物出現(xiàn)了身體和附肢分節(jié)現(xiàn)象，動物的身體分節(jié)的意義是（ ）

A．有利于人類的利用

B．有利于呼吸和生殖

C．有利于美觀

D．有利于靈活運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖方式是胎生，對動物的意義是（ ）

A．增加后代個體的數(shù)目

B．降低出生個體的數(shù)目

C．使后代個體的體質(zhì)增強

D．提高后代的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，與之無關(guān)的特征是（ ）

A．皮膚干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲

B．體溫不恒定

C．用肺呼吸

D．在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅硬的卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物的敘述錯誤的是（ ）

A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期

B．鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤

C．雛雞屬于早成雛，早成雛的親鳥不具有育雛行為

D．哺乳動物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果．相關(guān)判斷正確的是（ ）

組別

裸地組

草坪組

灌木叢組

空氣濕度的平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A．該探究中作為對照的是裸地組

B．實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進行

C．該探究的實驗變量是空氣濕度

D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．能量流動

B．物質(zhì)循環(huán)

C．食物鏈

D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源，下列敘述不正確的是

A．生命起源于非生命的物質(zhì)

B．生命起源于原始陸地

C．生命經(jīng)歷了從無到有的過程

D．現(xiàn)在地球上不會產(chǎn)生原始生命

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