青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是( )

A.體溫不恒定 B.生殖離不開水 C.皮膚輔助呼吸 D.變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省遂寧市校七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

分類學(xué)家們將地球上生物所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成( )等分類單位。

A.種、屬、科、目、綱、門、界 B.門、界、綱、目、科、屬、種

C.界、門、綱、目、科、屬、種 D.界、門、綱、科、目、屬、種

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省遂寧市校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國已經(jīng)滅絕的野生動物有( )

A.大熊貓、人參 B.野馬、白鰭豚

C.野駱駝、野羊 D.新疆虎、野馬

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表. 請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的.

(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的有 (多選)

A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B.乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂

(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法.

(4)全面放開二孩〃落地〃后,甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)有 %的可能有耳垂.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( )

A.a(chǎn)表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B.d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C.婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D.進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對該圖敘述正確的是( )

A.如果A來自父方,則B來自母方

B.該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀

C.基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)

D.B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蝗蟲不具有的特征是( )

A.體內(nèi)受精、卵生

B.發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲

C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

D.幼蟲與成蟲差別明顯,發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,下列哪項(xiàng)能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境( )

A.蟻穴潰堤 B.青蛙冬眠

C.蚯蚓松土 D.大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于葉綠體和線粒體的說法正確的是

A.生物都有線粒體 B.生物都有葉綠體

C.植物細(xì)胞都有葉綠體 D.都是能量轉(zhuǎn)換器

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