【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是水分。 （ ）
【答案】×
【解析】試題分析：此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．
解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故答案為：×
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____，若要探究光合作用是綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出_____。
（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行_____處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向_____（左或右）移動。
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【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學(xué)“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗，用顯微鏡觀察后，繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖。請分析填空。
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②______。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。
（3）如上圖細胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進出細胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，該細胞沒有大液泡和_____。
（4）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備下圖中的_____（填標(biāo)號）。
（5）若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時裝片，應(yīng)先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_____。
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【題目】羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑，與下列哪一個生理現(xiàn)象相同( )
A．植物進行光合作用 B．蘑菇由小長大
C．人手被針刺后縮回 D．幼鱷破殼而出
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【題目】下圖是小紅同學(xué)制作的“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據(jù)圖回答：
（1）小紅同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時，使用的目鏡、物鏡的倍數(shù)如下：①、10×20 ②、10×40 ③、5×50�、堋�20×40，她在第____（填序號）組顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞最多。
（2）操作步驟①中小紅同學(xué)在載玻片上滴加的液體是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，我國建立了
A.長白山自然保護區(qū) B.青海湖自然保護區(qū)
C.向海自然保護區(qū) D.臥龍自然保護區(qū)
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