有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只正在孵卵的母雞的卵拿走，換上鵝卵石，這只母雞仍非常精心地孵著這些“假卵”，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，鳥類的孵卵行為屬于（   ）
A．節(jié)律行為B．習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為D．后天學(xué)習(xí)行為
C

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，鳥類的孵卵行為是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（  ）
A．繁殖行為B．防御行為
C．社群（會(huì)）行為D．遷徙（節(jié)律）行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是                                   (   　)
A．母雞“咯咯”的召喚小雞
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D．昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物群體中分工合作需要隨時(shí)交流信息，以下選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是
A．蜜蜂的各種舞蹈B．烏賊受到威脅釋放墨汁
C．昆蟲分泌性外激素引誘異性D．母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是（   ）
A．兩只雄海豹為爭(zhēng)奪一只雌海豹而爭(zhēng)斗
B．一條蛇追擊一只青蛙
C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
D．壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)斷尾逃跑

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題。
材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。 
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的________行為和喜鵲的繁殖行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_____________行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____________。
（3）材料三中的人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于____________，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_________因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（   ）
A．菜青蟲取食十字花科植物葉片
B．失去雛鳥的紅雀一連幾個(gè)星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲
C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉
D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)，下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（   ）
A．生來(lái)就有B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C．有利于生存和繁殖D．能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物行為對(duì)于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義，下列敘述中正確的是
A．雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)，建造鳥巢是防御行為
B．蜥蜴自動(dòng)斷尾是攻擊行為
C．公雞報(bào)曉、北雁南飛是先天性行為
D．只有脊椎動(dòng)物才有后天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案