【題目】桂林砂糖橘享譽全國，它的果實在植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

【答案】C

【解析】

細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。據(jù)此答題。

器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，砂糖橘的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見梨是由不同組織構(gòu)成的一個器官，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生關(guān)系的是（　　）

A. 地衣

B. 豆科植物和根瘤菌

C. 人和流感病毒

D. �？图木有�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯誤的是

A．“笑一笑，十年少”說明愉快的心情有利于健康長壽

B．“千里之堤，潰于蟻穴”說明環(huán)境影響生物

C．“一杯牛奶，強壯一個民族”是因為牛奶能為人體提供豐富的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)和維生素等營養(yǎng)

D．“是藥三分毒”說明藥物既能治病，同時也會對人體造成傷害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在完成校園植物的調(diào)查活動中做了下列工作，其正確順序應(yīng)為 （ ）

①撰寫調(diào)查報告 ②完成調(diào)查并記錄 ③確定調(diào)查方法和路線 ④設(shè)計調(diào)查記錄表⑤明確調(diào)查目的和范圍 ⑥分析和統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果

A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①

C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利？（　　）

A. 在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

B. 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲

C. 把大片沼澤地開墾為農(nóng)田

D. 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將菜豆種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能配對起來。

（1）種皮 A．發(fā)育成莖和葉

（2）胚芽 B．發(fā)育成根

（3）胚軸 C．發(fā)育成連接根和莖的部分

（4）胚根 D．貯藏營養(yǎng)物質(zhì)

（5）子葉 E．保護胚

（1）—（____）；（2）—（____）；（3）—（____）；（4）—（____）；（5）—（____）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進行了探究。請利用剛萌發(fā)出的玉米幼苗及其它用具設(shè)計并完成實驗。

(1)實驗步驟（不要求寫出具體實驗用具）

①取生長狀況一致的健康玉米幼茁若干，平均分為兩組，分別標記為A.B。

②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，B組幼苗放在____ 。

③將它們置于其它條件____（填“都相同”或“不相同”）的適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，觀察幼苗葉片的顏色。

(2)預測實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

①A組葉片變綠B組不變綠，說明____ 。

②A組葉片不變綠而B組變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行；

③A組和B組葉片均變綠，說明____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草←螞蚱←食蟲鳥←蛇←鷹 B. 螞蚱→草→食蟲鳥→鷹→狐

C. 草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹 D. 草→螞蚱→食蟲鳥→鷹→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依賴的，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 生物間的捕食使大量個體死亡，不利于物種的生存和發(fā)展

B. 仙人掌的葉退化成刺狀可以適應(yīng)環(huán)境

C. 蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松

D. 荒漠中生長的駱駝刺可以適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境

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同步練習冊答案