據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)讀圖,填出各部分名稱:
肌腹
肌腹
肱二頭肌
肱二頭肌
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭

(2)骨骼肌 有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能
推開(kāi)
推開(kāi)
骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動(dòng)的.
(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到
支點(diǎn)
支點(diǎn)
的作用.
(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌
收縮
收縮
,肱三頭肌
舒張
舒張
;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌
收縮
收縮
,肱二頭肌
舒張
舒張

(5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.
分析:本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生.
解答:解:在這三幅圖中,各部分的名稱是:①肌腱②肌腹③肱二頭肌④肱骨⑤關(guān)節(jié)⑥關(guān)節(jié)頭⑦關(guān)節(jié)窩⑧關(guān)節(jié)囊⑨關(guān)節(jié)腔⑩關(guān)節(jié)軟骨.骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是兩組肌肉協(xié)調(diào)配合.運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.在人體的運(yùn)動(dòng)中,骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是:
骨:杠桿作用
關(guān)節(jié):支點(diǎn)作用
骨骼肌:動(dòng)力作用

屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
故答案為:(1)肌腹,肱二頭肌,關(guān)節(jié)頭(2)推開(kāi),配合(3)支點(diǎn)(4)收縮,舒張,收縮,舒張(5)神經(jīng)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?煙臺(tái))右圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)甲、乙、丙所表示的血管依次是
靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

(2)如果圖中所示部位為肺泡周?chē)敲囱毫鹘?jīng)[丙]后,血液的成分變化是
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血

(3)如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周?chē)敲囱毫鹘?jīng)[丙]后,血液的成分變化是
由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血
由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血

(4)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)
血流緩慢,紅細(xì)胞成單行通過(guò)
血流緩慢,紅細(xì)胞成單行通過(guò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,一共有
5
5
條食物鏈.
(2)圖中最長(zhǎng)的食物鏈中,屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是

(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中積累有害物質(zhì)最多的生物是

(4)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?隨州)如圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑:
A
A
B
B
C
C

(2)在圖中,與A血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是
D、H
D、H
(用圖中的字母回答).
(3)當(dāng)血液從D血管流到F血管后,血管中的二氧化碳含量
增加
增加

(4)若E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則食物經(jīng)過(guò)消化后分解成的
氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)在此進(jìn)入到血液中.
(5)將人血的永久涂片,放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察,所看到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào)
 
所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜?!--BA-->
 
(結(jié)構(gòu)名稱)排出.
(2)草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)
 
所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出.
(3)用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中取草履蟲(chóng)樣本的最好部位是:
 
,原因是:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是[
 
]
 

(2)C過(guò)程被稱為
 
它是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的
(3)如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則最可能是腎臟的
 
發(fā)生病變;如果尿液中含有大量的葡萄糖,排除腎臟自身的問(wèn)題,則最有可能是
 
所致.
(4)物質(zhì)B進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程成為
 

(5)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)得來(lái)的氧氣、通過(guò)消化系統(tǒng)得來(lái)的養(yǎng)料,最終進(jìn)入血液循環(huán),被血液帶到全身各處的
 
,進(jìn)行氧化分解來(lái)構(gòu)建人體并為人體提供能量,所產(chǎn)生的廢物也分別以汗液、尿液以及氣體等形式排出體外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案