10．浪費(fèi)可恥，“光盤”行為光榮，同時(shí)食品安全也越來越被人們關(guān)注，下列生活中的行為或做法，合理的是（　�。�
A．裝袋產(chǎn)品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/td>
B．“五角零食”營(yíng)養(yǎng)全、可口，可多吃
C．維生素和微量元素是人體必需的，可長(zhǎng)期多吃
D．桶裝水應(yīng)在保持期內(nèi)飲用完

分析 食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害．

解答 解：A、袋裝產(chǎn)品過了保質(zhì)期，雖然沒有霉變，但原有的細(xì)菌、真菌已開始大量繁殖，不能食用，A錯(cuò)誤；
B、“五角零食”營(yíng)養(yǎng)不全、食品添加劑較多，防腐劑含量較多，不可多吃，B錯(cuò)誤；
C、維生素和微量元素是人體必需的，但人體需要量不大，不可長(zhǎng)期多吃，C錯(cuò)誤；
D、桶裝水已經(jīng)消毒、過濾等手段處理，所以應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解食品安全的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　�。�
A．為了觀賞，讓形成層與接穗一般粗
B．使根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街l
C．枝條進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物向下運(yùn)送到根部
D．讓兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．脊髓的功能有（　�。�
A．反射功能和傳導(dǎo)功能B．只有反射功能
C．只有傳導(dǎo)功能D．多種調(diào)節(jié)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．俗話說“食不言”是指在吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（　　）
A．流經(jīng)消化器官的血流量減少B．唾液腺分泌唾液的量減少
C．食物容易由咽誤入氣管引起窒息D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列活動(dòng)中，使身體內(nèi)耗氧量最多的是（　�。�
A．慢跑B．散步C．坐D．睡覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．俗話說“無心插柳柳成蔭”這說明柳樹可以采用的繁殖方法是（　�。�
A．種子繁殖B．扦插C．嫁接D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．近視眼的成像位置及矯正方法是（　�。�
A．視網(wǎng)膜前，凹透鏡B．視網(wǎng)膜后，凸透鏡C．視網(wǎng)膜前，凸透鏡D．視網(wǎng)膜后，凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
①20有光，不加水，25℃0
②20有光，適量的水，25℃19
③20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0
④20無光，適量的水，25℃18
（1）用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題水稻種子的萌發(fā)需要適量的水份嗎？．
（2）若要探究光對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對(duì)照．根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：光對(duì)水稻種子的萌發(fā)沒有影響．
（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的空氣．
（4）水稻種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的胚乳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案