19.“采菊東籬下,悠然見南山”,中國是菊花的原產(chǎn)地,世界上菊屬大部分種類都原產(chǎn)自中國,多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先,有人利用野生菊做了如下實驗:將白色野生菊和黃色野生菊雜交,發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色,該性狀由一對基因A、a控制.
(1)白色和黃色屬于一對相對性狀,其中白色為顯性性狀.讓子一代之間雜交,子二代中白色野生菊基因組成是AA或Aa,在白色野生菊中純種占的比例是1/3.
(2)某同學將子二代白色植株與黃色植株雜交,若后代中既有白色,又有黃色,則子二代白色植株基因組成是Aa.
(3)在山脈不同位置生長著多年生野生菊.在同一海拔處,株高無顯著差異;在不同海拔,株高卻顯著不同,如圖所示,為了探究影響野生菊株高變化的因素,做了如下實驗:
①實驗處理:第一年,將多株生長在1000米海拔野生菊A幼苗,與多株10米海拔野生菊B幼苗,一同在10米海拔處種植.
②第二年,秋天測量植株高度(或“株高”),求其平均值.
③B平均株高仍然是33厘米,A可能的測量結(jié)果及相應結(jié)論;
若A平均株高15厘米,則野生菊株高的變化只與基因有關;
若A平均株高33厘米,則野生菊株高只與海拔有關;
若A平均株高15厘米和33厘米之間,則野生菊株高與基因和海拔都有關.

分析 由所學知識可知:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀;
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀;
(3)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)白色野生菊和黃色野生菊,是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.根據(jù)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因或控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,個體性狀表現(xiàn)為顯示顯性基因控制的顯性性狀的規(guī)律,白色野生菊和黃色野生菊雜交,發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色,因此沒有出現(xiàn)的黃色野生菊屬于隱性性狀,白色野菊屬于顯性性狀.該性狀如果由-對基因A、a控制,則控制親代白色野菊的基因一定是AA,控制親代黃色野菊的基因一定是aa.親代白色野生菊和黃色野生菊雜交,則子一代白色野菊的基因是Aa.
基因A為顯性,基因a為隱性,讓子一代Aa與Aa之間雜交,子二代中白色野生菊基因型和性狀表現(xiàn)型如圖所示:

根據(jù)因此圖解可知:子二代中白色野生菊基因組成是AA或Aa,其中白色野生菊中純種占的比例是:1/3
(2)根據(jù)(1)的解答可知黃色野生菊屬于隱性性狀,白色野菊屬于顯性性狀.某同學將子二代白色植株與黃色植株雜交,若后代中既有白色,又有黃色,則控制隱性性狀的黃色一對基因一個是由白色野菊提供,另一個是由黃色野菊提供,因此子二代白色植株基因組成一定是Aa.
(3)題干中“將多株生長在1000米海拔野生菊A幼苗,與多株10米海拔野生菊B幼苗,一同在10米海拔處種植”,設計了對照實驗.A實驗組是將生長在海拔1000米的野生菊A幼苗與多株10米海拔野生菊B幼苗,一同在10米海拔處種植;B對照組是生長于10米的野菊.
如圖所示:生長在海拔1000米的野生菊A大約高是15厘米,生長在10米海拔野生菊B大約高是33厘米.根據(jù)A可能的測量結(jié)果及相應結(jié)論有以下幾種可能:
①如果只與遺傳因素的影響,則移栽的野菊的株高與環(huán)境無關系,移栽的野菊和原海拔處野菊株高無差別;
②如果性狀只與環(huán)境有關,則移栽的A野菊的株高10m處的野菊的株高應該一致.
③如果野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境的共同影響,移栽到低海拔處時,應比移栽處矮,比原海拔處高.
故答案為:
(1)相對性狀;白色;AA或Aa;1/3
(2)Aa  
(3)②植株高度(或“株高”),求其平均值;   
③野生菊株高只與海拔有關;野生菊株高與基因和海拔都有

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性和隱性以及與性狀表現(xiàn)之間的關系.

練習冊系列答案
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下列說法,最為確切的是

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7.為探究草履蟲對外界刺激的反應,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題;
(1)在觀察草履蟲時,應從培養(yǎng)液的表(填“表”或填“底”)層吸。疄橄拗撇萋南x運動過快,應在液滴中放少許棉花纖維.
(2)用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是C.
A.刺激草履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載破片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是有利(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是有害(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)實驗結(jié)論:草履蟲對外界刺激做出反應,趨向于有利刺激,躲避有害刺激.
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14.與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關的主要因素是( 。
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(4)將乙圖植物放在黑暗處24h的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或運走.
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