【題目】閉上眼睛用手觸摸蚯蚓，能感覺(jué)到區(qū)分其背腹的結(jié)構(gòu) ， 區(qū)分其前后的結(jié)構(gòu)。

【答案】剛毛；環(huán)帶
【解析】在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺(jué)，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，在靠近蚯蚓身體的前端有一個(gè)節(jié)特別大，光滑，稱為環(huán)帶，與蚯蚓的生殖有關(guān)，是區(qū)別蚯蚓前后端的標(biāo)志。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為________、_________、_______三部分。

（2）其表面都被覆著____________，該結(jié)構(gòu)的作用是_______________________。

（3）蝗蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換的器官是__________

（4）仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_________，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳示意圖。按圖示裝置操作（在將三組玻璃容器密封前向內(nèi)各通入20mL的二氧化碳?xì)怏w），放光下照射4小時(shí)后，向三個(gè)玻璃容器內(nèi)各滴入等量的0.1%溴香草酚藍(lán)溶液，溴香草酚藍(lán)溶液顏色變化正確的一組是（　�。�

A.甲組呈藍(lán)色B.乙組呈淡藍(lán)色

C.丙組呈紅色D.乙組呈黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它們的葉片呈黃白色，這是由于人們?cè)谶@些蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有給予它們（ ）
A.肥料
B.水分
C.光照
D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物最顯著的特征是和 ， 這樣能夠大大地提高后代的成活率，更好的適應(yīng)于陸地生活環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖2中的［g］是由圖1中的［ ］_________發(fā)育而來(lái)的，圖2中的［f］側(cè)芽是由圖1中的［ ］______發(fā)育而來(lái)的，圖2中的［h］莖是由圖1中的［ ］___________發(fā)育而來(lái)的。

（2）a是___________，作用是使d不斷伸長(zhǎng)，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 ( )
A.水稻和雜草
B.貓和老鼠
C.人和豬
D.螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是____________________。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是________________________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在__________________產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有________功能。

(3)若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？___________；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？___________。（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量（下表所示），請(qǐng)分析回答：

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

（3）谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過(guò)心臟到達(dá)組織細(xì)胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動(dòng)提供___________________。

（4）中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天保持合理營(yíng)養(yǎng)格外重要，你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？___________________。

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