填空題:
(1)區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是
環(huán)帶
環(huán)帶
,它靠近身體的 前端,它與蚯蚓的
生殖
生殖
有關(guān).
(2)魚(yú)是適應(yīng)水中生活的一類(lèi)動(dòng)物.它們的身體表面,通常被有
鱗片
鱗片
,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和
的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、
高溫滅菌
高溫滅菌
、
接種
接種
和恒溫培養(yǎng).
(4)生物除了動(dòng)物、植物以外,還有細(xì)菌、
真菌
真菌
、
病菌
病菌
等其他生物.
(5)動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的
內(nèi)部構(gòu)造
內(nèi)部構(gòu)造
 和
生理功能
生理功能

(6)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的.它需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量的供應(yīng),因此還需消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)等的配合.
分析:此題考查魚(yú)類(lèi)的主要特征、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、動(dòng)物的分類(lèi)、細(xì)菌和真菌的分布等知識(shí)點(diǎn),據(jù)此答題.
解答:解:(1)身體呈長(zhǎng)圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近,這與蚯蚓的生殖有關(guān).
(2)魚(yú)生活在水中,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其水中生活相適應(yīng)的,魚(yú)的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力,體表有鱗片具有保護(hù)作用,用鰓呼吸,用鰭游泳,鰭名稱(chēng)分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚(yú)體前進(jìn)的方向.軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其它鰭起到協(xié)調(diào)作用.
(3)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).
(4)自然界中是生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類(lèi).如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類(lèi)(5)動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等.
(6)一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的.在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同時(shí),心跳也隨著加強(qiáng)加快,促進(jìn)血液更快地循環(huán),輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧,運(yùn)走更多的廢物.人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
故答案為:(1)環(huán)帶;生殖(2)鱗片; 鰭 (3)高溫滅菌;  接種(4)真菌;  病毒(5)內(nèi)部構(gòu)造;  生理功能(6)神經(jīng);  循環(huán)
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究題:
(一)根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓近腹面處,有粗糙的感覺(jué),用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這是
剛毛
剛毛
,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
(3)把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度

(4)在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表,是為了維持它的濕潤(rùn),因?yàn)樗怯?!--BA-->
體壁
體壁
呼吸的.
(二)在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
做出假設(shè):
菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為.

制定計(jì)劃:(1)菜青蟲(chóng)的來(lái)源:a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng).
b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲(chóng).
以上獲得菜青蟲(chóng)的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲(chóng)獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲(chóng)獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

(2)實(shí)驗(yàn)變量:你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
b.
非十字花科植物的葉片
非十字花科植物的葉片

(3)每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量:a.用1只菜青蟲(chóng),b.用10只菜青蟲(chóng).你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來(lái)的結(jié)論是:
菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

填空題:
(1)生物界中有形形色色的生物,除了
病毒
病毒
外,無(wú)論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
功能
功能
的基本單位.
(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

(3)影響生物生活環(huán)境的因素分為兩類(lèi):一類(lèi)是
生物因素
生物因素
另一類(lèi)是非生物因素.
(4)蚯蚓的感覺(jué)器官不發(fā)達(dá)是蚯蚓對(duì)穴居環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
,而蚯蚓的活動(dòng)能夠使土壤疏松是對(duì)環(huán)境的
影響
影響

(5)人體的發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開(kāi)始的,細(xì)胞是
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
信息
信息
的統(tǒng)一體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

填空題:
(1)區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是________,它靠近身體的 前端,它與蚯蚓的________有關(guān).
(2)魚(yú)是適應(yīng)水中生活的一類(lèi)動(dòng)物.它們的身體表面,通常被有________,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、________、________和恒溫培養(yǎng).
(4)生物除了動(dòng)物、植物以外,還有細(xì)菌、________、________等其他生物.
(5)動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的________ 和________.
(6)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的.它需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量的供應(yīng),因此還需消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和________系統(tǒng)等的配合.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市新化縣爐觀中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

填空題:
(1)區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是______,它靠近身體的 前端,它與蚯蚓的______有關(guān).
(2)魚(yú)是適應(yīng)水中生活的一類(lèi)動(dòng)物.它們的身體表面,通常被有______,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、______、______和恒溫培養(yǎng).
(4)生物除了動(dòng)物、植物以外,還有細(xì)菌、______、______等其他生物.
(5)動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的______ 和______.
(6)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的.它需要______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量的供應(yīng),因此還需消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和______系統(tǒng)等的配合.

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